文档介绍：《我多想去看看》教学设计后溪小学一年(2)班孙筱鹭[教材分析上本课是一首诗歌。作者采用第一人称,以一个山村的小孩子的口吻,通过“我”与妈妈的对话,表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望,感情真挚。教学目的:思想教育要求:理解课文内容,激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。知识教学要求:认识13个字,会写4个字,认识两个偏旁。能力培训要求:正确、流利的朗读课文,背诵课文。教学重点:理解课文内容,激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。教学难点:认识13个字,会写4个字,认识两个偏旁。教具准备:生字卡片教学时间:2课时第二课时教学过程:一、 谜语导入猜一猜:出示谜面“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。学生很容易猜出谜底:眼睛。过渡到你们有眼睛吗?你们的眼睛是用来干什么的?(看)随即提问几个学生:你想用眼睛看什么?过渡:我们的小作者也想用它的眼睛去看一样东西,我们一•起来看看到底是什么东西?二、 初读课文,读准字音1、听课文录音,在书上圈一圈、画一画、标一标圈出轻声、在每个句号下面画横线,在旁边标示一共有几句话。放课文录音。提问:一共有几句话?(3句)过渡:要学好课文,首先我们就要先把音读准,我们先来学****课后的生字。2、 学****课后生字,读准音。幻灯片展示课后生字。想:xiang3拼,学****心字旁”,用心想,上下结构告:gao2拼,上下结构,学****口字旁”诉:su 2拼,左右结构,复****言字旁”城:cheng2拼,左右结构,复****提土旁”北:bei,2拼,独体字京:jTng,2拼,复****点横头”广:guang,3拼独体字升:sheng,2拼,独体字旗:qi,2拼,学****方”字旁安:an,自成音节,复****宝盖头”走:ZOU,独体字路:Ki,左右结构,复****足字旁”,用脚走路能:neng,左右结构齐读生字,开火车认读。3、 游戏识生词游戏:根据教学情境,创设一条弯曲小路,通过读准词语到达北京城。摘星星(沿着弯弯的小路,把这些词都读准了,摘下星星,你就可以到达北京城了!)认读词语:告诉、弯弯的、小路、遥远、广场、天安门、升旗仪式三、再读课文,深入了解课文。1、学****第一句:请同学读,其他同学认真听,回答问题:(1)、“我”是谁?(2) 、我的家在哪里?(3) 、我要怎么走出大山?男生读、女生读、齐读。2、 学****第二句:自读,然后想-一想,你都读懂了什么?有北京城、北京城很远、北京城有天安门、有升旗仪式、引导学生理解:什