文档介绍：《如何阅读一本书》读书笔记一、本书结构作者把阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四个层次。基础阅读,能够独立通过阅读进行学习。检视阅读的目的在于快速了解一本书的主要内容,用以判断该书是否值得进一步的仔细阅读。分析阅读在于仔细的分析一本书用以对该书主题进行学习提升。主题阅读着重于自己感兴趣的主题,从大量不同的书里收集归纳主题相关材料,再归纳总结。在这四个阅读层次里面,作者用很长的篇幅阐述了分析阅读。在这一阅读层面,作者又把书籍分类为实用型书籍、想象文学、故事类(包括故事、戏剧、诗歌)、历史类、科学与数学类、哲学、社会科学,并对这些类型的书籍进行阅读给出了实践建议。二、基础阅读速读问题。指读法,控制手指速度用来控制阅读速度。手指刷页法,挥动手指,透过间隙阅读,从来改变视觉定焦习惯。符号训练法,一行从两个定焦点拓展到三个定焦点。视野拓展法,每行阅读时,逐渐拓宽前后的字,从而拓展视野范围。三、,明确主题框架。书名、目录、索引、前言、摘要,跳看,结尾。,了解大致内容。注意问题:从头看到尾,不要停下来。阅读速度不能平均,得像开车一样,该快的地方快,该慢的地方慢,看路况的。四、分析阅读(1)分析阅读的步骤。。目的根据书籍类型不同,确定不同处理方式。,整理出书籍结构。具体要明确该书是要解决什么问题。。研读分为四个层面,透过词、句、篇章、全文,明确语言背后的关键字、关键句、主要观点、论证过程,从而细致全面地把握全文。实质上,也就是找出上一步里列出的一连串大小问题的答案。。评价的先提条件是已经认真研读了书籍,明确了作者要解决的问题,作者的论证和结论。评价要客观,避免情绪表达和偏见。(2),提供行为指南。最后实际问题还得靠阅读后的行动解决。