文档介绍：多普勒效应、惠更斯原理一、目标与策略明确学****目标及主要的学****方法是提高学****效率的首要条件,要做到心中有数!学****目标:知道波源的频率与观察者接收到的频率的区别;知道什么是多普勒效应,知道它是在波源与观察者之间有相对运动时产生的现象;了解多普勒效应的一些应用。知道波传播到两种介质交界面时,,反射角等于入射角,反射波的频率、:多普勒效应声波接受频率随速度的变化而变化的理解。学****策略:比较法来学****这一部分的知识有助于更好的掌握。二、学****与应用“凡事预则立,不预则废”。科学地预****才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预****的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识回顾——复****学****新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?什么是机械波的空间周期、时间周期? 波长、波速和频率三者的关系是什么? 知识要点——预****和课堂学****认真阅读、理解教材,尝试把下列知识要点内容补充完整,带着自己预****的疑惑认真听课学****请在虚线部分填写预****内容,在实线部分填写课堂学****内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。详细内容请学****网校资源ID:#63201#413789要点一、,,向外发出一个波长的波,,是由观察者接收到的频率,,我们只讨论波源和观察者在二者的连接线上运动的情形.(1).(2),由于观察者迎着波传来的方向运动,使得观察者在单位时间内接收到的完全波的个数大于波源发出的完全波的个数,即观察者接收的频率高于波源频率。.若观察者背离波源即顺着波的传播方向运动,观察者的接收频率低于波源频率..(3),波源在前进过程中,不断地发射出波,而已经发射出的波仍以波速前进,而后继波的波源地点(球面的中心)向前移动,所以波源前面的波面被挤紧,因此波面间隔减小了;波源后面的波面稀疏了,因此,波面间隔增大了,,观察者在波源右方时,即波源接近观察者时,观察者在单位时间内接收到的完全波的个数增多,即接收到的频率增大,;同样道理,观察者在波源左方时,即波源远离观察者时,接收到的频率减小,.(1)波源相对介质静止,观察者以速度相对于介质运动..“+”表示观察者走向波源,“-”表示观察者离开波源.(2)波源以速度vs相对于介质运动,观察者相对于介质静止..“+”表示波源离开观察者,“-”表示波源向观察者运动.(3):;反向运动:.,观察者接收到的频率_____;波源与观察者相互远离,(1)多普勒测速仪测车速.(2)医用彩色超声波多普勒心动图仪测定心脏跳动,血管血流等情况.(3)电磁波的多普勒效应为跟踪目的物(如导弹、云层等)、航天、气象预报等领域有了广泛的应用.(4)、::与波面垂直的那些线代表了波的传播方向,:波阵面是以波源为球心的一个个球面,波线是这些球面的半径,:,都可以看做发射子波的波源,其后任意时刻,,会返回到原来的介质中继续传播,:入射波的波线与法线的夹角,:反射波的波线与法线的夹角,:(1)入射波的波线、法线、反射波的波线在同一平面内,且反射角等于入射角.(2)反射波的波长、频率、(1)波传播到两种不同的可传播波的介质界面时,会有一部分进入第二种介质中,但波线会发生变化,这种现象叫波的折射.(2)折射角:折射波的波线与法线间的夹角,如图中的.(3)折射定律:①内容:入射