文档介绍：初中学生消费情况调查报告一、问题的提出随着物质生活水平的提高,中学生的零花钱越来越多,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。现在学生多为独生子女,父母都宠着。因此初中生如何消费是我们所关注的焦点,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。二、调查报告研究目标: ,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 ,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。研究内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。研究方法:通过网络调查,qq群众询问。研究对象:某中学一(3)班48名学生进行了在qq群众询问。三、调查结果某中学初一(3)班48名学生调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是: a50元以下b50—100元c100—150元d150元以上 a:18,%b:16,%c:3,%d:5,% 2、你每月零花钱的来源(可多项选择) a勤工俭学b父母c祖父母和外祖父母d其他亲戚e其他来源 a:6,%b:34,%c:7,%d:3,%e:4,% 3、你的零用钱主要用途是(可多项选择) a买书籍b储存起来c买零食d打游戏e体育运动f买衣服g朋友聚会h其他 a:21,%b:23,%c:20,%d:2,%e:5,% f:,%g:7,%h:,% 4、购买一种商品,你首先考虑的因素是 a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流 a:11,%b:%c2:%d:10,% 5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是 a不会因价格贵而放弃b在经济条件允许下,可以考虑c没什么看法d不应该 a:1,%b:28,%c:5,%d:8,% 6、你的消费理念或消费风格来自 a父母,因为他们是过来人b兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我需要什么 c同学或同龄的朋友们,因为他们知道什么不让我落伍d没有人,我相信自己的眼光 a:10,%b:10,%c:6,%d:16,% 7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是 a是中华民族的传统美德,应该大力提倡b无所谓 c现在人们生活水平提高了,没必要d反对 a:34,%b:3,%c:3,%d:2,% 8、如果当月零花钱不够,如何解决? a:22,%b:5,%c:4,%d:11,% 9、如果每月零花钱多了100元,你会如何处置? a:6,%b:6,%c:20,%d:9,% 四、调查结果分析 %,在50元-%,也有少部分学生的零花钱很多。顺德区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多。 2、每月零花钱的来源学生的零花钱主要来源是父母,%。初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来源是父母。2020-03-23 一、问题的提出随着物质生活水平的提高,中学生的零花钱越来越多,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。现在学生多为独生子女,父母都宠着。因此初中生如何消费是我们所关注的焦点,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。二、调查报告研究目标: ,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。 ,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。研究内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱使用时的消费理念。研究方法:通过网络调查,qq群众询问。研究对象:某中学一(3)班48名学生进行了在qq群众询问。三、调查结果某中学初一(3)班48名学生调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是: a50元以下b50—100元c100—150元d150元以上 a:18,%b:16,%c:3,%d:5,% 2、你每月零花钱的来源(可多项选择) a勤工俭学b父母c祖父母和外祖父母d其他亲戚e其他来源 a:6,%b:34,%c:7,%d:3,%e:4,% 3、你的零用钱主要用途是(可多项选择) a买书籍b储存起来c买零食d打游戏e体育运动f买衣服g朋友聚会h其他 a:21,%b:23,%c:20,4