文档介绍：教学楼应急疏散演练方案淮安市车桥镇范六小学学校教学楼应急疏散演练计划一、 演练目的通过应急疏散演练,检验学校教学楼防震应急疏散演练实施方案的科学性和可操作性,提高师生应急疏散实战能力,不断提高应急疏散工作整体水平。(一) 检验预案。通过实战型应急疏散演练,检验应急演练方案的科学性、可操作性,进一步完善预案。(二) 锻炼队伍。熟悉演练方案,进一步提升学校应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识,培养学生终身受益的安全素养,提高师生应急逃生、自救互救能力。(三)磨合机制。完善应急管理相关部门和人员的工作职责,提高协调配合能力,完善应急机制;(四)宣传教育。普及应急管理知识,提高参演人员风险防范意识和自救互救能力;(五)完善准备。通过开展应急疏散演练,检查应对应急疏散所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时予以调整补充,做好应急准备工作。二、 演练时间2014年10月23日下午第二节课下前十分钟三、 演练地点由教学楼到集结地点(运动场)四、 演练人员全体师生五、 演练准备(一)演练前宣传教育通过专题会议、班队会、校会等多种途径和方式,向全校师生宣讲疏散演练方案,让师生明确演练的必要性和基木步骤,熟悉疏散程序、疏散信号、疏散路线、疏散顺序、疏散后的集合场地和时间要求等。有针对性的组织师生学****安全知识,掌握避险、疏散和自救互救的方法、技能。(二)演练前师生身体问洵检查演练前要对师生身体情况做一次问询检查,凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生,要给予特殊考虑和安排。(三)其他准备工作加强协调宣传工作,演练前学校应向教育主管部门报告。加强与相关部门的沟通协调,邀请专业人员到校指导,帮助学校完善方案,加强过程指导。印制演练相关文件,张贴疏散线路图利指示标志,准备演练器材。六、 演练组织机构及人员分工总指挥:徐延昭副总指挥:高永筛金悦亮成员:杨小冬刘世平王如凤江秀年刘金根任建琴许爱华张浸杨玉琴职责:全面负责演练活动的组织领导和协调指挥工作,同时落实每位成员在演练中的具体工作。刘世平负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影等。王金龙负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生,检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;演练中发生意外事故,负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域。王青云(治安保卫)金悦亮(拉响警报)职责:负责治安保卫工作,布设演练场地,维护演练秩序,拉响演练警报等后勤保障设施。七、 ,同时,疏散警报信号长鸣,长鸣60秒,停30秒,反复两遍为一个周期,时间共3分钟。在教室的教师立即告知学生“按照疏散路线,快速疏散”,组织学生从前***有序进行疏散,并且根据教室,就近从疏散楼梯向下疏散。学生立即向避险场所疏散,要求:沉着冷静,服从指挥;所有学生应做到快速、猫腰、护头;不拥挤,不推操他人,不起哄,不高声喧哗,不争先恐后,不拉手搭肩,不嬉戏打闹,不弯腰拾物,不逆流而行;在拥挤的人群中,注意双肘撑开平放胸前,形成一定空间保证呼吸;当发现自」前面有人摔倒了,马上要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近;当自己摔倒时,应尽快爬起;当被踩踏时,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴,双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器