文档介绍：课程实验报告实验名称:姓名班级电了2班学号 1301040005实验台编号同组学生实验课表现出勤、表现得分25%实验报告得分50%实验总分操作结果得分25%实验目的:掌握基木RSJK,D,^TM发器掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法熟悉触发器之间的相互转换的方法实验内容:1:测试基木RS触发器的逻辑功能,利用4011芯片用两个与非门组成基木RS触发器,输入端Rfei,Sfei接逻辑开关的输出插口,输出端Q,Qfei接逻辑电平显示输入插口RfeiSfeiQQfei11->0100->101->01010->10100(3)将JK触发器的J,K端连在一起,构成丁触发器JKCPQn+1Qn=0Qn=l000->1011->001010->1011->000100->1011->011110->1011->010P、Q、Qi;!^P(J〉>17QJ/ ICpdj睫彼*八轴御-II疆勿刈.'城E标句田““&心*0汲J*/d""&汝•砍=3****斜始M处I③物)蹄此-搭晶'Q修幽0°的袍L[仗W祺n卜>—\奶WJ叮益f实验过程中遇到的问题以及如何解决的?本次实验的体会(结论) 得分:体会,再次对不同功能的芯片的功能有了一定的了解JK触发器在实际芯片中多了2个输出端,通过这2个输出端可以控制相同JK下的不同输出。同时利用了低电平脉冲实现了当JK都为高电平的时候,输出的转换,由高到低或者由低到高。得到JK触发器。T触发器。D触发器的真值表与理论相符。思考题:评阅教师评语:评阅教师:日期: