文档介绍：PEP四年级下册英语教学计划一、学情分析我这个学期继续任教四年级英语课。四年级学生由于有了一年多的英语学****经历,因此他们具有了一些英语学****方法,他们能够依据教师指导,做出相应学****活动,听说读写各项技能有了初步发展。具体来说有以下几个方面。1、听力训练充分,学生的听力有所发展。他们能听懂所学词汇,句子,并能准确做出相应练****但依然不少学生听力较差,在听时精力不够集中,因而做听力题时听不懂胡编乱造。2、读的练****较多,学生喜欢读,读效果较好。大部分学生会读所学内容,并跟同伴结合,分角色朗读,语音语调较准确。也有少数学生英语基础差,词汇句子发音不准确,需要进一步加强。3、说和写的能力有所提高。能够依据所创设情景所出的对话练****四年级小学生在英语口语中善于表现自我。他们基本会用刚学语言依据范例进行交际。学****积极主动,热情参与,体现对英语的热爱。有不少学优生,他们在其中起了很大作用。在小组活动中,他们可以领导本组人员,主动去开展口语活动,语言运用恰当。同时他们乐于创造性运用英语,会综合利用所学内容进行说和写活动,这为他们将来发展奠定了良好基础。二、教材分析这学期我们继续使用,《义务教育课程标准实验教科书》,本册教材共包括6个新授单元2个复****单元。每个单元分A、B、C三个部分,共12页,复****单元为6页。这套教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,使他们树立了学****英语的自信心,培养学生的语感,打下良好的语音、语调、书写基础,初步具有英语日常交流能力,帮助学生养成良好的学********惯,同时培养学生的观察记忆,思维想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养爱国主义精神,增强世界意识,为学生发展奠定良好基础。本套教材具有以下几个特点:1、强调语言的运用。2、注重能力的培养。3、突出兴趣激发。4、注重双向交流。5、融合学科内容。6、重视灵活扩展。7、实现整体设计。8、提供多媒体材料。三、教材内容和目标1、能听懂,会说12组会话,并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组,并能听说读写61个单词和24个句子。3、能听、做6个TPR活动。4、能听懂,跟唱8首歌曲。5、能学会3个小制作6、能听懂会唱8首歌谣7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识四、教学措施与方法