文档介绍：小学五年级班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一•项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学****就必须了解孩子的特点。下面我把我们班的特点和目前的一些学****和生活的状态作一个简单的介绍,我们班共有学生52人,其中男生31人,女生21人,男女生人数相差较大,男女生人数的不平衡在一定程度上也造成了管理的难度,班里总的情况是男生课外比较活,特别好动。无疑为班级管理增大了难度。可是上课时,敢于回答问题的孩子却乂比较少,常常就是儿个人在唱主角,在活动中男生表现的优为主动、突出。总体来说我班绝大部分学生的学****热情非常高,能日觉认真地完成各科作业,上课专心听讲,聪明活泼,家长也很负责。是一•个班风正、学风浓的优秀班集体。特别是我班的班干部,能自觉模范地起带头作用,能主动地打扫教室、清洁区的卫生,能自觉遵守纪律,多次受到校领导和师生的好评。但他们毕竞是孩子,不论在学****上还是在日常的生活当中,自我约束能力不强,短时间内无法彻底改变某些不良现象,也存在一部分学****有困难的学生和纪律较差的学生,我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、 亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,二要研究学生的个性特征(包括能力、汽质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。根据学生的要自的特点,发挥学生的特长,如:彭玺溥、徐泓源个子大,能管得住学生,本学期承担文体委员;章文松工作特别认真负责,本学期承担劳动委员;女生黄秋阳、马璐平时不爱说话,上课也不举手发言,本学期担任小组长,工作特别认真负责,也承担主持班会的任务。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近乂崇拜,既认定你是值得信赖的老师,乂把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。在处理班务工作时,要做到一视同仁,无论是学****好、学****差、班干部、还是一般学生,做到公平对待。我班学生马天浩将其家里的事情告知老师,(爸爸和妈妈早已离婚,他和妈妈一起生活,爸爸在外面打工,他心疼爸爸辛苦,觉得妈妈太烦,有点怨恨妈妈,当我了解情况后,及时和孩子谈话,帮助他消除心理上的障碍,并和他妈妈沟通交流教育孩子的方法。孩子接受了也转变了。)只有做孩子的知心朋友,你的教育可能取得事半功倍的效果。二、 培养老师的小助手。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右