文档介绍：对大学生沉迷网络思考与对策一、大学生沉迷网络现状与原因剖析网络使大学生接触到了一个崭新世界,但也带来了因“沉迷网络”而造成巨大影响。所谓沉迷网络是指学生过于迷恋网络而荒废学业、扰乱正常生活、影响身体健康、不会与人交往等。据了解,部分大学生上网时间95%是聊天、看网络电影或网络小说、特别是玩网络游戏,网络游戏“监管真空”使学生身受其害,不少网络游戏诱惑力很大,由此引发一系列问题也愈演愈甚,加强对沉迷网络管理已是迫在眉睫。大学生沉迷网络原因有以下几个方面: (一)缺乏自律,自控能力差大学生正处在人生过渡期,有两个弱点:生理虽趋于成熟,但心理还正处在迅速走向成熟过程中,认识与行为常常不能协调一致,知行脱节;虽自主意识增强、有较强***感,但自主自控能力没得到应有锻炼与提高,经不住诱惑。网络上大量新奇信息、游戏与视听功能为主娱乐性活动,使得追逐时尚、爱好猎奇大学生深陷其中不能自拔。(二)摆脱孤寂,宣泄紧张或压抑情绪。当代大学生中独生子女居多,在他们成长过程中,受到来自家庭与学校关爱、照顾太多。不少学生到大学后感到不被重视,缺乏关爱,孤独、寂寞。同时,在现实生活中,一些大学生因为各种角色需要,利益冲突,人际关系紧张,学****压力等而不能畅快地表达自己情绪,造成压抑心理状态。匿名网络给人们精神世界营造了相对平等而自由空间,使情绪得以表现与宣泄。(三)逃避学****困难,逃避现实。不少学生来到大学后仍以中学学****方法应对大学学****结果发现不适应大学老师教学风格,跟不上老师讲课速度与思维。当大学生因为对学****放松与不努力导致成绩差、或因基础差产生学****上困难与障碍时,就产生了极大心理压力。面对困难与压力,多数学生不愿去解决实际困难,而是选择逃避。于是,网络成了他们逃避现实困难最佳去处。(四)缺乏高远志向,没有奋斗目标。不少大学生对于上大学后该如何完成学业、自己将来应成为怎样人、未来要做成什么事等问题根本没有思考过,在这种状况下,他们势必表现出在学****上被动无计划、在时间上不会有效管理、在生活中无规律。此时,他们极易被网络所吸引,在网络中寻求精神刺激从而获得心理上满足。这在大一学生中尤为常见。(五)生活单调、追求刺激、满足好奇。大学生活虽然丰富多彩,但学生是仍以学为主,校园文化生活并不能吸引所有学生兴趣、并使其参与到活动中,不少学生每天生活依然是三点一线,大学生活与他们想象相差太大,他们深感生活单调乏味、缺少刺激。大学生心理发展特点正是喜好新奇、崇尚冒险、追求刺激,当现实生活无法满足其心理需要时,虚拟网络世界极大地满足他们这种需要时,他们自然地选择了网络,继而迷恋网络,过分依赖网络。二、大学生网络问题应对策略(一)加强思想教育、注意教育方法有相当一部分大学生进入大学以后,人生目标恍惚,特别是没有崇高人生理想,所以对许多现实东西不感兴趣,精神空虚,缺乏人生追求。再有个别大学生胸无大志,缺乏对生存问题理性思考。大学生思想教育工作在现阶段已出现与以往不同特征:更加突出理论性与思想性、系统性与综合性、适应与超前性、全面性与民主性等,把握大学生新情况、新特点、有助于建立新大学生思想教育模式。此外,教育方式是至关重要,作为辅导员或者学生工作者,应该以学生“家长”“朋友”身份帮助与监督他们,一味谈人生谈理想不一定能达到好效果,坦诚相待推心置服与其交朋友,反而有可能达到事半功倍效果。(二)大力加强网络管