1 / 13
文档名称:

[慈母情深读后感600]慈母情深读后感6篇.doc

格式:doc   大小:33KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

[慈母情深读后感600]慈母情深读后感6篇.doc

上传人:1294838662 2020/6/6 文件大小:33 KB

下载得到文件列表

[慈母情深读后感600]慈母情深读后感6篇.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:[慈母情深读后感600]慈母情深读后感6篇篇一:[慈母情深读后感]散文读后感700字读《朱自清散文集》有感散文读后感700字读《朱自清散文集》有感《朱自清散文集》是伴我走过这个暑假的“好朋友”,我非常喜爱读它。这是我第一次接触散文集,朱自清先生的情感凭着文字在书中流淌,让我觉得散文就像是一篇篇情感的记录,告诉我们生活中的点滴感受。“一年之计在于春,一日之计在于晨”。看《匆匆》这篇文章让我想起了,我们曾经学过的林清玄的《和时间赛跑》:燕子飞走了有飞回来的时候。但是,只有时间去了,为什么不复返呢?是啊!时间一但过去了就不会再来了。“今天、明天和昨天”,时间在慢慢的流逝,可见它是多么的匆匆啊。看着文章里时间从饭桌上溜走,在洗手的时候,从水盆里流逝,让我想到自己的时间也在不经意间流逝,这多么可怕!最可怕的是,我在学校里课间休息和同学玩闹、上课时注意力不集中思想开小差的时候、在家里偶尔会拿起平板电脑玩游戏消磨时间的时候,时间就这样无声无息、不知不觉的过去了。时间走得那样的悄无声息,又是那样的如箭如梭。时间都去哪里了?我知道,时间犹如生命一样,在生活和学****中要利用好每一分钟,珍惜每一天,做好时间的小主人。《背影》这篇文章使我懂得了感激,这是一篇记事的回忆散文,叙述了:朱自清先生离开南京到北京读大学,父亲送他去火车站照顾他上车并给他买橘子,在火车站月台爬上爬下时的动作和背影,此时的儿子感觉到了父亲的伟大,通过细致的动作描写来流露出父亲对儿子的关爱和付出,同时也表达了儿子对父亲深深的敬佩和怀念。读完后我想想自己,每天清晨做好早饭的妈妈来到我床前叫醒我的时候,我总是那么的无奈和抱怨,每天晚上在灯下、在桌前陪伴在我身旁还是我那和蔼可亲的妈妈,我却感觉不到什么,难道要等父母离去的时候,才明白他们那份无私、伟大的爱吗?书中的字里行间中,我体会到了朱自清先生的真情实感,更让我也联想到自己的生活,自己的情感,明白生活中的道理。这本书是我永远的朋友,值得我们认真阅读、细细品味!篇二:[慈母情深读后感]严母情深人们常说慈母严父。在大家看来,母亲是慈祥的,而父亲又是严厉的。可我与他们不同,因为我有一个严厉的母亲。又是一个星期六,才刚刚七点半,就听到妈妈的“河东狮吼”:“起来,快起来!都七点半了,还不起来背单词!过三个星期就考试了!”唉!我怎么就这么倒霉呢!周六一天的好心情都被这一声吼给毁了,考试又怎么了,考试还能有我重要呀!我毫无生气地穿着衣服。“呀!”原来我把裤子穿在头上,衣服套在腿上了。“哎呀,我的小祖宗呀!穿衣服用穿15分钟吗?八点必须开始背单词!”“啊?八点?”我一看表,还剩15分钟。我飞速跑进卫生间,刷牙、洗脸。干完这一切后我闪身来到了饭桌前,心想:看来今天又要被很多单词了,唉!我刚吃完早饭走到书桌前,妈妈就迫不及待地跟来了,并留下了一篇印有满满150个单词的单子。时间一分一秒的流逝着,十五分钟后,妈妈问我:“背了多少了?”“八个。”“什么?十五分钟才背8个?快背!”妈妈恶狠狠的说。一个小时,两个小时,三个小时过去了,马上就要吃饭了。妈妈看我还没背完,就说:“再给你一些时间,一会儿听写!”说完头也不回得走了出去。十分钟后妈妈进来听写。“顽强的这个单词怎么拼?”“嗯……嗯……”只见妈妈紧锁双眉,我心里不服输的想,我辛苦了这一大早了,不能白耽误功夫,我就不信我背不下来!于是我又和妈妈要了30分钟,认真地浏览起不熟的单词来,妈妈坐在床边陪伴我。在妈妈的“照看”下,我终于背完了,而且一个没错。妈妈这时开口了,温柔的对我说:“新雨,别怪妈妈对你严厉,看你背不下来,妈真的比你还着急。”其实我早已明白了妈妈的苦心。爱,有许多种表达的方式。也许是一句鼓励你的话;也许是生病时冒雨送你去医院;甚至是你考不好时的一句责骂……但不管是慈祥也好,严厉也罢,都是父母对儿女的爱。篇三:[慈母情深读后感]亲爱的安德烈读后感700字《亲爱的安德烈》读后感亲爱的安德烈读后感700字《亲爱的安德烈》读后感《亲爱的安德烈》这本书主要是作者龙应台和她的儿子安德烈之间的36封书信,母子俩分隔两地,一个在台湾,一个在德国。文化的差异、时空距离使得他们的关系变得日益陌生。母亲渴望关心孩子,了解孩子,但孩子长大了,作为一个成年人,开始有自己的见解与思考,使得母子间隔阂越来越大,她不晓得该如何掌握住她与儿子之间的联系。为了改善这一情况,她邀请儿子安德烈以通信方式与她合写一个专栏,通信内容涉及两人对历史的看法,对东西方文化差异的理解,对社会的思考等等一系列反映两代人、不同地区的人不同的思维方式,读来耐人寻味。其中最令我感动的篇章是《给河马刷牙》,内容是安德烈对他的母亲说:“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就,更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人,有很普通的学历,很普通的职业,不太有钱,也没有