文档介绍：高校医学生科研能力培养医学管理论文目前我国医学本科生的科研素质和科研能力普遍较低:学生利用图书馆和计算机的技能较差,缺乏科研实践活动,进行科研课题设计和独立撰写论文的能力较低。主要因为:,忽视对学生综合素质和创新能力的培养。、经费不足,不能给学生在校参加科研活动提供良好条件k一直以来,人们认为医学生毕业后当医生给病人看好病就行了,对学生综合素质和创新能力的培养没有引起足够的重视。医学木科生的科研水平普遍不高,科研意识不强,绝大多数学生既不了解科学研究的过程和方法,没有科研经历,也没有掌握撰写论文的技巧和方法,更不用说能够发表有一定质量的论文了2。随着现代科技的迅猛发展,社会对高等教育•提出更高的要求。医学生不仅要具有扎实的基础及专业理论知识、娴熟的临床操作技能,更应具有不断探索、实事求是的科研精神、团队协作精神以及较强的科研创新能力,做一个全面发展的创新型医学人才。通过学生科研的开展,可以使学生开阔视野,培养科学思维能力和科研意识,了解某一研究领域的科学技术发展动态,掌握某些先进的实验操作技术,熟悉科研论文的写作等等。面对当前的人才需求现状,各个医学院校纷纷调整其对医学生的培养策略,出台各种各样的培养手段。而我院也把培养医学本科生的科研能力的工作逐渐开展,并已经形成了相当的规模。木人有幸参与了部分学生的科研工作的带教工作,从中受益良多,也同时发现了不少问题。下面我把这些体会作个总结吧。一、应将学生自身兴趣与教研室的实际情况紧密结含,以保证课题的可行性与科学性参与科研的学生大多数为1、2年级的学生,他们思维活跃,朝气蓬勃、敢于求新,科研思路广阔,但由于现有知识水平所限,难以保证课题的科学性;学生尚未掌握文献资料的检索技能,无法了解所研究领域的国内外科学技术发展动态,难以保证课题的创新性及价值性;学生课外科研的经费由学院资助,一般是几百元到几千元不等,这是远远不能满足科研需要的。实验动物、实验试剂、实验器械以及资料查阅和论文发表都需要大量经费的支持。如果学生的研究方向与教研室和老师的研究方向一致,这样就可以与老师一起做课题,学生可以利用老师的部分经费,从而解决学生的经费不足,同时,老师也解决人手不足的问题,这就能保证课题的顺利完成。并且,就算学生最终没有进行完科研,老师也可以在这基础上进一步完成,从而避免科研经费的浪费。另外,老师的科研项目具较强的可行性,无论从理论基础、实验设备还是实验经验上,都能给研究项目的顺利进行提供有力的保证。二、应加强学生科研能力的系统化培养和训练让学生从查阅文献——写小综述一一立题——设计小实验一一完成实验操作——整理资料——撰写小论文全过程进行完整的科研能力的训练3。科研能力是一项综合的能力,它包括查阅和处理文献资料的能力、实验设计能力、实验操作能力、实验数据的统计处理能力及实验的总结和论文撰写能力等。老师对学生科研加强引导和启蒙,以培养学生的科研思维为主要目标。应在科研开展的前期工作时对学生提出合理的建议及相关的注意事项,并且在科研工作开展时结合实际系统地对相关实验能力进行培养等。学生的基础理论知识和基本操作技能都没有经过系统训练,比如,文献检索、医学统计学等理论知识以及麻醉、注射和动脉插管等动物实验技术,这些知识基木上都要到高年级才讲授;另外,细胞培养技术、实验动物学以及一些分