文档介绍：南京晓庄学院学前教育专业钢琴课程大纲课程代码:10514003课程学分:2课程总学时:56适用专业:学前教育 一、课程概述(一);必修课。是学前教育专业必修的基本技能技巧课,旨在使学生掌握键盘乐器演奏的技能与技巧,培训幼儿园教师具备良好的音乐与演奏能力,在此基础上延伸开设即兴伴奏课程。;钢琴和声的基本知识;掌握弹奏钢琴的基本技能,增强学生的实践能力。在幼儿园音乐教育活动中,作为工具的钢琴伴奏是不可缺少的。(二):本课程属于音乐教育的范畴。作为社会行为的音乐教育,根据其教学对象、目标及手段、方式的不同,分为国民音乐教育与专业音乐教育两大类。钢琴就其教学对象、目标、及手段、方式的不同,也分别隶属于国民音乐教育和专业音乐教育两大类。高师、中师及幼师的钢琴课,隶属于国民音乐教育,其面向的是全体学生,使之掌握一般规律***,提高素养。…………:作为学前教育的钢琴课,也有其独特的、重要的音乐教育基础意义和工具意义,主要遵循:在掌握一般***的基础上,掌握幼儿钢琴音乐的音型面貌,曲式结构,旋律特点,学会演奏的基本手法,掌握多种调式以及不同风格的儿童钢琴作品,并为进一步学****即兴伴奏奠定必要的基本功。本课程的后续课程是:钢琴即兴伴奏,所以在训练与开发的过程中,始终把握其实践性与工具性。3、本课程内容的基本构成是;课程综述;入门引导;基础性训练;形成性训练;幼儿钢琴曲目弹奏训练;提高性演奏训练。4、理论与实践比例:理论讲述占30%;实践训练占70%5、课时安排说明、学分分配与考核评价方式本课程总课时为56学时,2个学分;教学任务历时4个学期,每个学期14周课,周1学时,小组6人一节课。本课程每周考核一次作业完成情况,分为优、良、及格和不及格4个档次作平时记录,占总成绩的50%,学期末考试占总成绩的50%。二、课程目标(一)知识目标1、理解钢琴学****要具备的基本乐理常识2、理解钢琴学****的基本要素3、理解乐谱识读意义4、领悟视奏的基本要领5、遵循钢琴弹奏的基本法则6、理解幼儿钢琴表现力的针对性与独特性。……(二)能力目标1、能够把握钢琴学****所必备的基本的乐理常识2、掌握钢琴弹奏的动作基本要求3、掌握非连音弹奏的基本方法,面考。4、掌握连音弹奏的基本方法,面考。5、掌握音阶穿指跨指的弹奏方法6、速度、力度、对比等手法均能很好的运用。7、掌握中外小型儿童钢琴曲的弹奏。8、掌握简单复调练****的弹奏,形成较好的协调能力9、能色彩鲜明的弹奏儿童钢琴乐曲10、能够较好地弹奏中外钢琴乐曲,能在力度、色彩对比上由很好的表现,把握主题,声情并茂。(三)素质目标从江苏省内外幼儿园的实际需求出发,从教师成长发展的基本规律出发,培养具有良好的人文精神和知识素养和艺术创造能力,使学前专业师范生在具有集保育能力与教育能力的同时,具有良好的音乐教育素养。三、课程内容与要求及不同阶段考核设计钢琴学****具有自身的特殊规律,而学前专业师范生钢琴更有绝大多数基于零起点的特殊情况,因此,本课程将学****的全程内容要求与考核融合性地设计在由浅入深的十六个台阶之中,而具有一定基础的学生在起点上,可从不同的台阶确立起点。第一台阶:内容要求:掌握钢琴乐谱知识:五线、四间、上下间线、谱号、大谱表;音符与键盘对照等。考