文档介绍：大学生思政教育实效性剖析摘要:随着素质教育提出,高校不断进行教学改革,并实行了扩招政策,教育大众化已经成为社会现实。在高校扩招背景下,高校教育教学、教学管理、大学生思想政治教育方面成为了高等教育重点难点问题,而思想政治教育是关系大学生思想素质重要手段,不容忽视。因此,我们要积极认识与理解当前大学生思想政治教育中存在问题,并针对问题建立科学合理思想教育机制,促进大学生思想政治教育实效性发挥。本文主要剖析了大学生思想政治教育中存在问题,并提出了相关策略。随着科学技术与信息技术发展,我国大学生正接触着越来越多网络文化、西方文化等文化信息,这些异地异国文化元素在扩大学生视野同时,也对大学生思想观念产生了一定影响,大学生思想政治教育被提上日程。大学生接触新思想与多元化生活方式,难免引起大学生思维混乱与价值观发生错误倾向,为此,大学生思想教育要以实效性为原则,将理论联系实际,实施人性化教育来解决当前大学生思想教育中存在问题。一、剖析高校大学生思想政治教育中存在问题(一)认识不到位有些高校对大学生思想政治教育内容、内涵、目、作用等认识不明确,没有将大学生思想政治教育内容视为一项重大任务来抓,仍然将其视为可有可无缥缈之物,因而仅仅流于形式,没有将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,严重影响了大学生思想政治教育实效性发挥。受到传统观念影响,思想教育主要目仅仅停留在规范学生行为道德与灌输思想政治理论,高校一味地以灌输思想理论知识为主,不仅磨灭了大学生对政治理论知识学习兴趣,还出现了一些心理方面问题,例如消极个性发展,愤青情怀发展等。事实证明,只有充分认识到思想政治教育主体,即学生,发挥学生主动性与积极性,才能将思想政治教育内容深化到学生内心,达到知性养性目。此外,有些高校提高自身办学水平方面从师资队伍建设、博士点多寡、学术论文发表等硬性指标出发,而对于大学生思想政治教育却少有关注,直接影响了大学生思想政治教育重要地位建立与重要作用发挥。(二)实效性不突出大学生思想政治教育存在依附性较强问题,无法通过自我教育、自我认识、自我约束与自我管理来突破思想政治教育瓶颈。受到传统思想观念影响,思想政治教育被视为“传道”,将众多事先预备好思想政治理论强行灌输给学生,忽视了思想政治教育中人性化教育理念,还限制了思想政治教育实效性发挥。此外,随着当今科学技术不断发展,时代、社会与学生对大学生思想政治教育要求越来越高,传统教育方式与手段已经不适合当代社会对思想政治教育要求,更不适合当代思想政治实效性发挥。近年来发生校园突发事件就反映了大学生思想政治教育“失效性”,如马加爵事件、李刚门事件等。因此,只有充分发挥科学技术带来思想政治教育新理念与新手段积极作用,从学生实际出发,通过引导、强化、潜移默化等方式让学生对深受思想政治影响,并提高学生自我教育能力,进而端正观念,树立正确人生观与价值观。(三)大学生思想误区当代大学生政治思想发展还不成熟,容易受到异国异地文化影响,在尚未定型人生观价值观形成方面出现一定偏差,从而对学生人格发展产生一定消极影响。大学生思想误区主要表现在:第一,认为思想政治教育是没有价值教育,是可有可无教育,不应该被重视。有些大学生对思想政治教育产生了抵触心理,不愿意接受思想政治教育,甚至故意对思想政治中思想进行歪曲,展现自己较强主观意识。第二,受到一些异国文化影响,早就形成一定