文档介绍：在课堂教学中应用信息技术的反思、感悟作者:文章来源:威海十中肖永娜添加时间:2011-04-0609:34:13点击次数:106添加到收藏夹1998年,区教研室举行英语课件比赛时,我们大部分教师都不会制作课件,学校里一般只有微机老师会制作,并且水平参差不齐,为了参加课件比赛并获奖,老师们“八仙过海,各显神通”,动用了各种关系,找朋友、找熟人制作,有的甚至不惜花钱请人制作,有时还得晚上陪着人家做课件,然后披星戴月地回家,我也曾经是他们中的一•员,那时,我真希望日己会制作课件,那样就不用花上班时间去求别人了……2002年我校每位教师有了一台工作电脑,同时区教研培训中心也开始了一系列的电脑培训,我们学会了用Authorware>flash、powerpoint、网页制作课件,为了让我们的课堂更加多姿多彩,我尽量每单元都使用课件,但精心制作一个实用的课件,仍需要花费很多的时间、牵扯很大的精力;而社会上的各种商业软件,需要花钱,教学时也不太适用;我们没有大量的资金请别人做课件,所以只能自己做,有时为了制作一个好点的课件,搜资料、找图片、输入文字……,这样一来我们不得不晚上熬夜到12点才能做完,因此寻找或制作可供我们上课用的课件仍成了一件最费心的事……山穷水尽疑无路,柳暗花明又一•村。2003年,环翠区决定通过引进、整合、再生等多种形式,自主开发有自己特色的网上教学资源库;区教研中心每学期末从各个学校收集一•批教师平时用过的优秀课件****题、电子教案、课例,充实到资源库中,供大家使用,被选中的优秀资源,给予奖励。这既解决了我们的燃眉之急,也让我们看到了希望,充满了信心。因为区资源库为我们提供了很多资源,让我们全区的老师能够齐心合力,实现资源的共享。“吃水不忘打井人”,在我们享受了资源共享好处的同时,我们也在努力尽己的力量充实区资源库,因为我们明白:学科素质教育的实施,不能只靠部分优秀教师和局部高效的优质课堂,它需要全体教师的共同成长,从而实现课堂教学的整体高效。在这一观点的指引下,我一直积极地参与着资源库的建设工作,在2004—2005学年度第一学期资源库的评选时,我充分运用学过的网络超链接知识,参考区资源库中的网络资源,制作了初一英语Unit10Howmucharethepants?SectionA部分的电子教案,为了使电子教案的内容更加充实和实用,我详细地出示了备课资料,把上课曾经用过的powerpoint课件、拓展资料、探究活动及****题精选等内容用超链接的方式连到了电子教案上;本来学期末,为了迎接期末考试,我们都忙于备课、批改,而我是一个认真的人,尽管很忙,但我还是利用午休时间努力把电子教案做到H己认为最好的程度,功夫不负有心人,精心地准备换来了可喜的成绩,我的****题、电子教案都被选中,根据区资源库奖励办法,我获得200元的奖励,在那时我基本上是少数几名同时两样资源都被选中的获奖者,我很高兴自己的资源能为同行们提供帮助,这同时也更坚定了我认真地去对待每件事的决心,我越来越相信:只要努力,就不会失败,因为真正的失败是不去拼搏。正是这份执着和努力,所以在2004—2005学年度第二学期资源库的评选中我Unit5Myfavoritesubjectisscience的****题获奖;在2005 2006学年度第一学期资源库的评选中,我初二上Unitl的课件获奖。在积极抢占教育