文档介绍：幼儿园教学常规管理制度:幼儿园教学常规包括文章来源教师范文吧幼儿园教学常规管理制度坚决执行、认真落实《上海市学前教育课程指南》精神,切实按照幼儿园课程目标和教育原则开展各项教育活动。依据有关幼儿园教育文件和幼儿发展实际进行教育,抓好课程园本化实施的管理。1、认真制定计划:教师备课应比上课超前两天以上,保证上课前对幼儿经验、教材、活动内容做到心中有底。2、合理创设环境:教师应充分认识环境对幼儿的教育作用,并努力运用教育学、心理学等理论,为幼儿创设良好的物质环境、心理环境(包括师生关系、社会交往等),让幼儿在与环境的互动作用中得到发展。环境的创设应体现教育的目的性、幼儿的参与性,学****的阶段性、材料丰富性、安排的合理性,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。3、有序组织活动:教师在日常活动中应建立必要的合理的常规,精心组织幼儿一日活动,做到动静交替,内容丰富,形式生动、活泼、多样,并以游戏为主要活动形式。充分发挥幼儿学****的积极性、主动性,教师作适时地指导,并注重活动过程对幼儿发展的作用,重视面向全体、因材施教。4、实施个别教育:教师应根据幼儿身心发展的不同水平,有针对性地采取各种措施实施教育,要重视幼儿的个体差异和个体发展协调性,对特殊幼儿应观察分析其身心发展的特点,不断调整其阶段教育目标。5、介入游戏指导:教师应确立游戏是幼儿的基本活动以及幼儿园以游戏为基本活动的观点,积极地因地制宜地为幼儿创造游戏的条件,要保证幼儿游戏的时间,充分利用室内外空间开展各类游戏,场地安排合理,避免相互间的干扰,鼓励幼儿在自然环境中探索;教师要充分尊重幼儿游戏的意愿,参与到游戏中,既对幼儿实行全面的监护,还要启发幼儿自己解决问题,不过分干