文档介绍：中小学课堂提质增效的思考中小学课堂提质增效的思考曹延川刘长燕(甘肃省古浪县黑松驿初级中学)质量是一所学校的生命线,提高教学质量的主渠道在课堂。实践证明,提高中小学课堂教学效率,必须采取灵活多变的教学方法,运用多种教学手段,充分调动学生的积极性、主动性,精讲多练、讲练结合,教给学生好的学法,建立良好的师生关系。一、灵活多变的教学方法灵活多变的教学设计会使课堂充满生机、妙趣横生。-堂堂生动形象的、充满艺术性和感染力的课,会使学生终身受益。首先,巧妙新颖的导入设计会给学生强烈、新奇的感知,使他们在较短的时间内迅速集中注意力,并在大脑皮层形成新课内容的兴奋中心,为完成新的学****任务做好心理准备。其次,灵活多变的展开设计将会使学生的形象思维逐步转向抽象思维,逐步发展学生的思维能力,并使学生保持旺盛的学****热情,此时需要教师有清晰的教学思路,采用自主探索、合作讨论等教学方法,设计出具有启发性、思考空间大的问题。再次,理论联系实际的巩固设计将课堂教学中所学的知识总结升华,并能随时灵活地运用,达到融会贯通的效果。二、 学****方法要讲究先学后教21世纪的文盲不是没有知识的人,而是不会学****的人,要学会学****方法显得十分重要。"授人以鱼〃不如''授人以渔〃,教学过程中,教师要有意识地传授给学生正确的学****方法,这是提高课堂学****效率的关键。首先,教师要指导学生学会主动地预****即在教师授课之前,引导学生自己独立预读将要学****的内容,明确重点,针对问题听课,做到"先学”.其次,要引导学生学会专心听讲,课堂上如何保持专注,积极思考,并力争大胆提问,这样既可以提高学生的语言表达能力,又可以调动学生的思维活动。再次,要养成记笔记的****惯,〃好记性不如烂笔头〃,要记下重点和难点,记下自己容易出错的地方,记下自己还不明白的地方。,并旦在课堂中适时指导学生运用方法,主动去发现问题、分析问题、解决问题,进而形成良好的****惯。三、 建立和谐的师生关系古人云:〃亲其师,信其道。"很多情况下,学生是因为喜欢某个教师而喜欢他所教授的课程。因此,建立和谐的师生关系是提高课堂教学效率的重要途径。教师要成为学生的良师益友,让学生感到学校的温暖,要全面深入地了解学生,要用自己的爱心去感召学生,从生活上关心他们,从思想上指导他们,在学****上帮助他们。使他们学会做人,学会学****教师要有意识地营造和谐、宽松、开放的学****氛围,与学生平等相处,这样学生才会大胆地思考问题,大胆地发表自己的见解。教育中除了谆谆教诲,有时也离不开批评指正,有效的教育方式将会让学生感到教师的无私关爱,使学生能够看清楚自己存在的问题,并勇于改正错误,取得更大的进步。四、多样化的教学手段多元智能理论认为人的智能不是只有一种,而是有八种之多,充分带动学生的每一种智能,必将提高学生的学****效率。心理学研究表明,学生的注意力是有一定限度的,单一的教学方法和手段很容易使学生产生感官疲劳、注意力不集中等状况。如果教师精心组织课堂教学,采用多种感官刺激,确保学生视觉、听觉通道的畅通,学生的学****效果必将会有大幅度的提升。充分利用实验和现代化的教学手段,让学生动手、动脑、动口,综合运用多种感官接受信息,在课堂中体会、尝试、探索,将会引发学生深入的思考。另外,现代教育技术在提升学****容量、变静为动、模拟微观、宏观为可见形态,从单一手段到多种媒体并用等方