文档介绍：这学期我继续担任三年级的英语教学工作, 由于是小学低年级的教学工作, 我注重培养孩子的英语学习兴趣, 从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力, 利用一切机会让孩子们练习听说能力, 创造说英语的一切机会, 尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕三年级教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一学期来的教学总结。一、分析教材,分析学生,掌握重点,积极教学。三年级的英语课本一共有以下几个模块, 主要内容是:问候并回应, 询问姓名、年龄、地点、物品名称,并给予回答,数字 1到 12 ,颜色,动物,身体部位等, 这些内容对小学孩子是零散的内容,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务,我认真分析教材,提炼重点,认真备课,始终以积极的心态上好每一节课。学生是教学的主体,因此,了解和分析学生情况,有针对地教学对教学成功与否至关重要。二、讲求方法,丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语,需要多运用。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。在早自习时,我到班级了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以, 每天都要有充足的精神, 让学生感受到一种自然气氛。这样, 授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上注意力不集中,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服, 研究方法, 采取有利方法解决课堂中的问题。三、培优转差, 快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,有的学生英语听、说的能力相对较弱,讲的太深学生接受不了;有的学生比较活跃, 上课气氛积极, 成绩较好,讲得太浅,又发挥不出他们的潜能。从而可以看出, 了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。只有不断创新和实践才能有进步,才能不断完善教育教学。四、利用行动研究,分析教学中的问题并在实际中解决问题。这学期,我针对如何激发三年级学生学习英语的兴趣这一问题,进行了分析和研究,找到了一些方法和措施,我将这些方法和措施应用到了教学当中,收到了很大成效。一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少,我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获!本学期我担任三年级的英语教学工作。在教学中,我努力做到激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。教学中,备课是一个十分重要的环节, 备学生,又要备教材教法。备课不充分,会严重影响课堂气氛和学习积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,为上好课做好充分准备。在课堂教学中:我运用实物、简笔画、情景教学、手势语言等方法来引导和教育学生。学生以游戏、