文档介绍：幼儿园新教师个人计划新的学期开始了,来看看幼儿园的新教师的个人计划是怎样的吧!面是小编收集整理关于幼儿园教师个人计划的资料,希望大家喜欢。幼儿园教师个人计划篇一一、指导思想 1、以学校的工作计划为依据,以全面提升专业的教学质量、教师素质为重点,以“全力打造湖南省的品牌特色专业”为目标,开展专业建设。 2、进一步完善专业化发展,加大课改力度,适时调整课程开设计划,使其更为科学化。 3、探索实施社会培训的有效途径,推行技能+培训工作,融学历教育与培训工作于一体。 4、确定专业发展方向,强化目标管理,注重过程提高,把握层次调动,抓好养成教育,以塑造学生的健全人格为目标,提升教师的专业化素养。二、管理重点 1、突出一个精神,即团队精神,团结、和谐、奋进。 2、明确两个目标(1)抓好常规管理,强化纪律,教会学生做人。(2)抓好专业学****强化技能,教会学生做事。 3、突出三个侧重点(1)一年级突出礼貌礼仪、行为****惯的训练,强化诚信教育,保稳定。(2)二年级突出技能培养、强化责任意识,促进步。(3)三年级突出见****实****的能力训练,强化展示自我,出成绩。 4、实施四个措施(1)实施专业课(声乐、琴法、舞蹈、美术手工)教考分离,实行公开化考核。(2)见****实****地点的安排与学生考核成绩挂钩。(3)突出学生分会和班团干部的地位,对于为班级管理和专业管理做出突出贡献的学生干部在实****见****与就业安置上予以优先考虑。(4)严格奖惩制度,评选学期“技能十佳”和“德育十佳”,对于严重违反校纪校规且教育多次无效的学生,予以劝退或开除。三、教学工作(一)进一步深化课堂教学改革,形成专业特色,力争课改的课堂活,学生动,效果好。 1、结合专业特点,教学内容密切结合市场,在探究课堂教学组织形式改革的基础上,充分体现以能力为本位、以学生为主体的教育教学模式。 2、认真做好技能培训,抓好技能队的训练,激发学生的学****热情,为学生的多元发展提供发展空间。 3、逐步调整课程结构(1)把握幼儿教育发展趋势,改革传统幼儿教育学、心理学和教学法等课程,根据幼儿教师资格证书制度要求和不同的人才培养模式,调整和优化教师教育课程结构。(2)有机整合技能课程,将学科前沿领域的最新成果引入教育教学过程。改进教学实践的内容和方式,培养学生的综合能力、创编能力,交流合作的能力,提高学生自我展示才能。(二)加强师资队伍建设 1、扎实开展师德教育,明确德育是全员德育、全方位德育、全过程德育。创建热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。 2、加强骨干教师和青年教师队伍建设,重点要放在培养双师型教师和青年骨干教师上。(1)开展专业教师行业实****专项试点工作。安排有关教师下幼儿园见****指导,突出能力、素质和水平的培养,进一步提升教师的专业素质,适应学前教育人才培养的变化。(2)积极培养青年教师,骨干教师要发挥其引领、辐射作用,师徒结对,尽快提高青年教师的教学能力和教学水平。(3)协助学校积极开展优质课和观摩课的评选活动,为青年教师的健康成长搭建平台。(四)组织好相关活动,力求以活动促教学;并随时接受各项临时任务,创专业品牌,为学校争光。四、教育方面一)、抓好班主任队伍建设,提高班级管理能力,形成团队力量 1、充分发挥有经验班主任的指导作用,带动青年班主任的成长,完成好学校、专业的重大教育教学活动,并推动教育教学活动的深