文档介绍：特岗教师工作总结 2009 年,我荣幸地成为一名特岗教师,我被分配到蚂蚁河乡中心学校任教。三年来,在学校领导的正确领导下, 我不仅圆满地完成了教学任务, 还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对过去三年的教学工作作出总结。这三年的教学历程,是忙碌的三年; 是充满艰辛的三年; 这也是收获喜悦的三年。在蚂蚁河乡中心学校任教一学期计算机课后,由于工作需要被调到贾家营小学担任英语教师。虽然当地条件艰苦,但我克服一切困难,为学生上好每一节课。主要从以下三方面进行教学: 1. 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,在把握课本的同时,采用多种教学手段,结合多媒体应用,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学****兴趣,积极开展各种活动,开阔视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高,完美地完成了教学任务。在我的努力下,我所教年级的成绩排在全乡第一,不仅受到了学校领导和教师的好评,更让我感受到了作为教师的骄傲和自豪,给了我更大的信心。 2. 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快; 注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多; 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。英语课堂最害怕学生死气沉沉,没有学****氛围,我就领孩子们做游戏,锻炼他们的英语口语表达能力,能用英语说的都要用英语讲,时间长了,学生的英语口语水平得到了提高,同时课堂上的学****气氛也活跃了,学生爱学英语,爱上英语课。教学中,教师要热爱每个学生,尊重每个学生,关心每个学生, 对学生一视同仁;不要因为学生的成绩优劣、性别、出身等的不同而产生亲疏和偏向。提问题或组织课堂活动,机会要尽量均等,尤其要注意多给那些自卑感强的差生有表现的机会,以增强他们学****的自信心。上课时,教师要环视每个学生,不要只看好学生,而使其他学生感到冷落,或者只看差学生,让他们感到不自在而情绪紧张。教师要了解每个学生的心理特征和志向要求,记住每个学生的姓名,让每个学生觉得自己在教师心中有一席之地。如果每个学生经常感到教师对自己的爱、关心和尊重,便会被激发出健康的情感,变得生气勃勃,产生积极的学****动机。 3. 坚持启发式教学,坚持向 40 分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。在教学过程中,我始终提倡学生的自主性,学生是教学活动的主体,教师是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学中,搜集生活中的例子,激发学生的学****兴趣,使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心灵受到震撼,心理得到满足,学生成了