文档介绍：数学教学工作计划任教班级二年级任教教师谢京芝,廖哲莉,金超城,盛碧娟日期9月1日指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容,激发学生的学****兴趣,获得愉悦的数学学****体验。4、重视引导学生自主探索,合作交流的学****方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学****5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。工作目标1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据。教材分析本学期教材内容包括下面一些内容:100以内的加、减法的笔算,表内乘法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。学情分析二年级学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡,一具体的形象思维为主的阶段,因此,通过让学生说一说,摆一摆练一练等多种活动帮助孩子学****新知识,增强学****数学的兴趣。工作措施1、重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学****素材2、动手操作与计算相结合、穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练3、重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以用来表示和交流,初步建立数感4、计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算5、注重培养学生的空间观念6、安排“用数学”的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力7、体现教学方法的开放性、创造性,为教师组织教学提供丰富的资源教学进度表日期周次