文档介绍：支架式教学——英语师范 3班第五组内容概述?一、支架式教学定义?二、支架式教学的理论基础?三、支架式教学分类?四、支架式教学过程?五、支教式教学作用一、支架式教学定义?1:什么是支架? “支架”是建筑业中的一个用语,也叫“脚手架”或“鹰架”,指的是搭在正在修建的房屋外围的一种结构物,其作用在于为建筑工人提供一种站立的平台,使他们能逐层地去建房子。这种支架并不是房子本身的必要部分,也非其组成部分,因而在房屋建好之后,就会被拆掉或撤走。支架教学支架式教学 2:支架式教学? ?支架式教学是建构主义的一种教学模式:教师引导着教学的进行,使学生掌握、建构和内化所学的知识技能, 从而使他们进行更高水平的认知活动。简言之,是通过教师的帮助把管理学****的任务逐渐由教师转移给学生自己, 最后撤去支架。二、支架式教学的理论基础(1) 支架式教学法的间接理论基础: ?皮亚杰的结构与建构观?维果茨基的心理发展理论?布鲁纳的认知学****理论(2) 支架式教学法的最直接理论基础: ?前苏联著名心理学家维果斯基(Vygotsky ,1978 )的“辅助学****理论。维果斯基认为,人的高级的心理机能,在最初往往受外在文化的调?,而后?逐渐内化为学****中的心理工?。三、支架式分类?动式非?动式(1)教师?范(2)???维(3)提???(1)??教?(2)??/??提?与??教师通过演示如何解题, 为学生提供一个专家工作的具体实例。有能力的教师在模拟解题过程时,可以大声说出自己的思维过程。教师通过提出问题向学生援助, 帮助学生集中注意并提供新的思路。改变任务要求,熟练后升级难度用喜欢的形象进行提示非?动式: