文档介绍：走进中国传统节日●教材分析《从因特网获取信息》一课是苏科版初中《信息技术》教材上册第一章第二节第三点的内容, 是以通过网络获取信息来解决实际问题为切入点的教学。本节课的主要教学内容是搜索引擎和网络信息下载的相关知识及使用技巧。这个课题是我们在上网查找信息过程中经常遇到的一个问题, 也是学生利用网络进行自主学****和探究学****的必备技能。●学生分析初一年级的学生对学****信息技术有着浓厚的兴趣, 网络的普及更加丰富了他们的知识, 开阔了他们的视野。学生已经具备了一定的计算机使用经验,已经具有使用网络搜索、获取信息的感性经验, 已经基本掌握了网络的许多操作。但是, 学生的信息技术水平存在一定差异, 有的学生已经了解并学会使用搜索引擎来查找信息的方法; 而有的学生不了解搜索引擎的系统知识, 搜索效率不高。本单元主要学****如何有效地通过网络获取信息并下载, 让这些信息服务于自己的学****生活, 而搜索引擎的使用和信息下载是学****的重点, 所以学生学****的热情都很高, 在学****过程中积极思考, 能够积极动手实践, 锻炼自己解决实际问题的能力。教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升, 使学生形成网络获取信息的理性认识, 并在实践中不断总结积累自己利用网络获取信息的经验, 不断提高自己的网络信息获取水平。●教学目标知识与技能目标:了解搜索引擎的基本知识(概念、工作原理、简单分类等) ;掌握网络信息检索的几种主要策略和技巧;掌握不同网络信息的下载方法。过程与方法目标: 通过对信息获取途径与方法的分析, 学会根据需求选择合适的获取方法; 通过不同搜索方法的对比提炼搜索技巧和策略, 提高迅速、准确地筛选有用信息的能力; 通过搜索传统节日资料和搜集开心辞典题库, 培养利用网络进行学科知识探究的能力,并能利用网络解决生活中的实际问题;通过小组合作的方式, 共同完成学****任务,培养团队精神。情感态度与价值观目标: 以解决实际问题为切入口, 培养主动探究知识和获取信息的兴趣; 养成运用因特网探究问题的良好学********惯, 树立正确的上网意识, 养成良好的上网****惯; 通过中国各传统节日相关文化的搜索加强爱国情怀和对民族文化的认识和继承,同时树立起对民族文化的珍惜与爱护之情。●教学重、难点重点: 搜索引擎的概念、不同的索引方式及其特点; 搜索引擎的使用技巧;网络信息的下载与保存。难点: 如何根据实际需要选择合适的搜索引擎和搜索方法, 准确地鉴别信息的真伪;关键字的合理选取,高效、准确地获取信息; 不同类型信息的下载、保存方法。●教学过程 1. 创设情境,激发兴趣,引出课题教师播放“开心辞典”节目出场视频。师: 这是什么节目?你们喜欢吗? 生:开心辞典,喜欢。教师课件展示关于传统节日的题目。师:今天我们就进行一次开心辞典的比赛,大家抢答。学生纷纷举手回答会的问题。师: 非常好, 同学们平时都是怎么样获取信息和积累知识的呢? 学生思考并回答可以获得答案的途径: 网络、报纸杂志、广播电视,以及问老师、家长等。设计意图:激发学生兴趣,引发学生思考、复****信息获取途径, 体会获取信息的多样性和恰当性,为网络搜索做铺垫。师: 获取途径有多种, 不同方法有不同的特点和适用环境。你们常用哪种途径呢?为什么?现在不知道答案的题目怎么样可以快速找到答案呢? 生:使用网络,因为快速、便利、有效。设计意图:从生活和已有经验出发,引出