初中语文教学案例.doc

文档介绍：语文教学案例教师::语文第三册《晏子使楚》,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要求以人为本,教学重点放在学生综合能力的提高,发展学生健全的个性,遵循学生的心理认知规律,激励学生主动体验,不断探究,发展自主能力和创造能力,生动活泼的发展个性,获得愉悦的成就感。作为语文教师,要适应语文课特点,在充分利用现代化的教学手段,来激发学生的学****兴趣同时,还要充分利用校本资源和现实生活资源,来拓展学生的知识体系,提高学生的综合能力。:[学****目标],增强语感;。3学****晏子机智善辨,不辱使命,维护国家尊严的精神,培养同学们热爱祖国的思想感情。[重点]正确流利的朗读课文,创造性的复述课文,增强语感。[难点]培养学生思维的灵敏性和辩证性,及热爱祖国的思想感情。[教学方法]自主合作探究法[学****过程]导入:老师是纪台村人,在我们村子的南面有一土冢,可能有的同学曾去游览过,你知道它是谁的墓地吗?老师告诉你,它是“晏婴七十二墓”之一。(大屏幕展示晏子图象)晏婴就是晏子,同学们,有谁知道晏子的故事?(同学们踊跃发言,也可以让学生说一下晏子使楚的背景。)〈评析〉:用现实资源导入,拉近了教材与学生的距离,增强了学生的参与意识。[师生共同活动学****一).整体感知放音乐背景(古琴曲),老师读课文,跟随着大屏幕展示图片,进行情景创设。同学们自己读课文,老师巡查,帮助解决一些小的问题。  (二)感体感知课文内容后,问题探究:(根据学生认知情况,采用自主、合作、探究的学****方式)