文档介绍：识记现代汉语常用汉字的字形【教学目标】 1 、牢牢掌握 3500 个现代汉语常用字的字形。 2 、区分常见多音字、形近字的字形。【教学重点】通过高考试题, 了解汉字字形的特点,寻求高考试题规律,掌握考查的重点。【课时安排】 3 课时第一课时【把脉高考】“识记现代汉字字形”是 2009 年浙江《语文考试说明》明确提出的要求, 它包括区别形近字、同音字, 不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。汉字字形的考查,以《现代汉语常用字表》中的 4000 个常用字和次常用字为主,超出这个范围的,一般是课本上出现过的。通过对近几年高考试题的分析, 我们可以发现本考点所考查的内容主要是: ①形近字,如“惦”(念)与“掂”(量);②音同音近字,如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”;③音同形近字,如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对 16 个字的正确识记。要求选全对的,选有错的,选错一个或错两个的。能力层级为 A级, 分值为 3 分。“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字, 除了少数象形字、指事字、会意字外, 绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意, 即根据其形旁来判断字的意义。反过来, 我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素( 汉字) 的字形是否正确。例如: 同音字(枪)“杆”、(麻)“秆”与(竹)“竿”,“杆”从“木”,指“器物的像棍子的细长部分”;“秆”从“禾”,指“某些植物的茎”;“竿”从“竹”,指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”(品)与(义愤填膺),“赝”从“贝”,指“伪造的物品”,“膺”从“月”(肉), 指胸。因此, 在汉字复****时, 一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累,扩大词汇量,有些字之所以认不准,往往因为对它不熟悉,甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记, 是不可能形成语文能力的。我们建议广大考生, 除了思想上引起足够重视外, 还可将自己平时经常错的字专门搜集起来, 训练自己写对写规范; 老师从现在开始批改作业和试卷也要更仔细,将学生的错字指出来,以帮助改正【备考策略】 1. 常见失误( 1) 同音或音近致误: 汉字是表意字,因而同一个发音可以写成许多不同的汉字,书写时容易张冠李戴。如:牢. 骚、川. 流不息、仗义执. 言、甜言蜜. 语、秘. 而不宣、众生相. 、竖. 井、梳妆. 打扮,词语中加点汉字容易写错。(2) 音同义近致误: 同音字, 如果字义迥异, 还好识别, 对于音同义近汉字, 就更容“望义生文”而写错了。如:词语含义. / 诗文含意. ,反映. 情况/反应. 剧烈,致. 癌物质/治. 癌秘方,不止. 一次/不只. , 冰雪融. 化/ 冰糖溶. 化, 大专学历. / 同等学历. ,科学考察. / 能力考查. ,欢呼雀. 跃—鸠占鹊. 巢,词语中加点汉字就容易混用。(3) 形似致误: 很多汉字字形相近, 平时不注意辨识, 书写不细心, 都容易造成误写。这种情况大致分为三类: ①增减笔画造成错字。如:徒. 弟—迁徙. ,茶. 叶—荼. 毒,鱼钩. —钓. 鱼,刺. 刀—乖剌. ,治. 疗—冶. 炼,竞. 赛—竟. 然,戎. 马—警戒. ,博弈. —弈. 棋,神采. —精彩. ,侯. 爵—等候. ,游弋. —戈. 矛, 词语中加点汉字, 往往容易互换而致误。②偏旁相似而致误。如:泠洌. —清冽. ,福祉. —裤裆. ,延. 迟—边廷. , 鞭笞. —苔. 藓,大概. —感慨. ,蒿. 菜—竹篙. ,孤. 独—狐. 狸, 绊. 脚—拌. 嘴, 词语中加点汉字因偏旁相近容易写错。③笔形不当致误。如: 夭. 折—天. 上, 刀. 子—刁. 钻, 未. 来—期末. , 儿. 子—孑孓.. 。(4) 音异形近致误: 字形整体相近却有细微差别,尽管读音不同,也容易写错。如: 纷沓. —杳. 然, 辫. 子—瓜瓣. ( 5) 音同形近致误: 受形似字的干扰,读音相同的汉字容易误写。如: 销. 售—消. 瘦, 慰藉. —书籍. 。(6) 形音义皆近致误: 这种情况更要引起考生的关注。如: 摩. 擦/磨. 砺,分辨. /辩. 论音、形、义的统一是汉字的基本特点。词组中的字用错, 其根本原因是不知词组义, 另一原因就是记不住本来的字而用了同音字或形似字。正确识记现代汉语的字形,可以从以下几个方面入手: 1 .音形义结合起来识记。汉字是音形义的结合体,建议在具体语境中将三者结合起来识记。 2 .重在积累。对于同音字、形似字、近义字,平时读准字音、认清字形很重要, 可把课文注释中的常见字和常用字进行整理, 还要关注《常用汉字字表》、《普通话异形词整理表》和报刊中的常见字 3 .记录、积累常用汉字中易读错的汉字。对于形声字、形近音异汉字和多音字, 可将积累本与纠错本结合起来, 自己编易读