文档介绍：《小小设计师——图形工具的使用》教案设计 学校:龚家中心小学姓名:罗宾华一、教案背景1、面向学生:小学2、学科:信息技术 3、课时:2课时4、学生课前准备:(1)、预习本课时教学内容。(2)、运用所学工具绘制所需图形,并感受电脑绘画的乐趣。二、教学课题1、利用图形工具画出各种图形。2、“多边形”工具的使用。3、培养学生自主预习的良好习惯。通过小组合作的形式,增强了学生的合作意识,充分发挥小组学习的优势,使学生在快乐掌握所学新知。通过创作,培养学生综合运用所学知识并结合自己的学习生活经验,利用信息技术解决现实问题。三、教材分析《图形工具的使用》是河北大学出版社《小学信息技术》三年级第二单元的内容,本课教材选用的是农家小院,而我把课题改成小小设计师,意让学生能大胆设想,这一点也符合新课程标准中灵活运用教材、用教材教而不是教教材的理念。本课是在学生已初步认识“画图”窗口,知道了铅笔、刷子、橡皮、放大镜等工具的使用方法,掌握了如何设置前景色、背景色的基础上,对图形工具包括椭圆、矩形、圆角矩形的学习。本节课重点学习矩形工具的使用。通过范画欣赏,使学生理解图形工具的使用以及图形工具在绘图创作中的重要性。学生通过自由创作,轻松地掌握利用图形工具创作的技能,培养学生学习计算机的兴趣。四、教学方法1、教学方法:情境引入法、直观教学法、任务驱动法。2、学习方发:小组学习法、合作法、探究学习法。五、教学过程第一课时鼠标与坐姿练习【5分钟】利用5分钟的时间练习鼠标操作,培养正确坐姿。一、导入师:同学们,你们喜欢画画吗?老师也非常喜欢画画,今天这节课我们利用电脑学画画,你们高兴吗?生:高兴。师:喜欢吗?这是老师用电脑画的,谁能告诉大家图上都画了什么?再看看小房子都有哪些图形组成。展示图片并播放歌曲《哆啦a梦主题曲》。生:长方形、正方形、椭圆、三角形、多边形等等。师:电脑里就有画这些图形的工具,你到工具箱里找一找吧。今天我们就一起来用电脑里的这些工具“盖”我们自己的小房子,你行吗?生:行。(情绪高涨)师:(师边演示,边讲解)老师用矩形工具画出个什么图形?生:矩形。师:你来试一试,画出来好吗?你能不能用矩形工具画出个正方形,同时按住shift键试一试。真棒,用矩形工具我们可以画出来一个长方形和一个正方形,谁能用椭圆工具画一画,看能画出个什么图形,圆角矩形工具呢。生:生1:我用椭圆工具画出一个椭圆,同时按住shift键还能画出一个正圆。生2:我用圆形矩形画出一个圆角长方形和一个圆角正方形。师:同学们真棒!学的也很快,刚才我们学了三个简单的图形工具,还有一个多边形工具,这有点难,但是我想,这是难不住咱们的小天才的,对吗?请看老师的演示。师:跟老师的演示自己画一画,画的非常好,我们知道图是由图形组成的,学会使用图形工具,我们就可以画出各种各样的图画,看老师是怎样用这些图把小房子“盖”起来的。(展示“盖”房子的过程)师:那我们就选取适当的工具和颜色来画自己的小房子吧,咱们比一比看谁画的房子又快又漂亮。师:画的真棒,谁愿意给大家展示一下自己的作品。生:生:抢答“我”。(指名学生向大家介绍自己的作品)师:大家这节课