文档介绍:清华小学2014-(每题2分,共40分)5+4=3+6=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+8=7-2=9-3=8-7=9-5=6-2=5-4=9-9=7-3=8-4=7-6=(每题2分,共60分)3+()=50+()=44+()=91+()=84+()=85+()=72+()=63+()=52+()=94+()=63+()=37+()=86+()=98+()=96+()=7()+2=5()+6=9()+8=10()+3=8()+6=6()+7=8()+0=5()+1=7()+4=6()+2=9()+2=8()+3=7()+3=8()+2=9()+3=69-()=26-()=18-()=87-()=65-()=27-()=78-()=59-()=09-()=43-()=29-()=50-()=08-()=27-()=35-()=16-()=47-()=49-()=74-()=48-()=4()-3=3()-6=2()-6=3()-0=6()-5=2()-3=0()-3=5()-5=1()-1=8()-2=7()+5=10()+4=7()-3=3()-6=29-()=23+()=106-()=1()-7=3()+2=50+()=4()-0=610-()=84+()=97-()=6()-3=0()+7=85-()=2()-5=5()+6=91+()=87-()=76+()=10()+2=8()-3=43+()=49-()=0()+6=74+()=8()-9=1()-3=5()+1=4()-7=3()+8=109-()=4()-5=14+()=10()+5=5()-2=510-()=2()-6=4()-4=27-()=210-()=1()+3=85+()=7()+3=92+()=9()-7=2()-3=06-()=23-()=210-()=4()-1=810+()=10()+7=85+()=9()+5=710-()=3()-2=79-()=5()+3=34+()=10()-9=1()-3=48-()=210-()=5()-7=25+()=8()+2=7()-6=1()+1=74+()=4()-0=109-()=1()+4=6()+5=10()-6=44+()=610-()=39-()=84+()=5()+5=6()-4=28-()=2()+6=6()-4=36+()=76-()=3()+3=91+()=8()+2=9()-2=47-()=72+()=103+()=50-()=010-()=3()+2=70+()=5()-2=7一年级小学生如何做好口算题口算是不借助于计算工具,不用书面表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方法。它是笔算的基础,一道笔算题可以看成是若干道相关口算题的组合,口算是否正确决定着笔算题是否正确。口算在日常生活中应用十分广泛,对培养学生的注意力、瞬时记忆力、思维能力等作用也很大。在教学大纲中,把口算能力分成“熟练”、“比较熟练”、“会”三级,要求熟练掌握的内容主要在一、二年级。因此加强口算训练在低年级非常重要。  一、低年级口算教学中出现的问题及其原因当前,在小学低年级口算教学中存在一种普遍现象:一些教师、家长、学生对口算不够重视,认为做对就