文档介绍：四年级《人口普查》第一课时导学案学法导航学****内容:亿以内的数和亿以上的数的读法(课本6页的内容及相应练****学****目标:1、经历收集较大数的过程,知道这些大数的意义。2、能正确的读出亿以内和亿以上的数,掌握大数的读法。3、通过学****展示日常生活中的大数,培养学生对大数的感受。自主预****知识链接】?它们的计数单位是什么?你有什么要提醒大家? 【导学流程】:活动一:自学教材第6页上半部分内容,并病整理出自己获取的信息。全国总人口约为:北京市人口约为:香港人口约为:澳门人口约为:天津人口约为:活动二:分组完成数位顺序表。利用表格尝试读出以上数据。数级……()级()级()级数位……计数单位……探究学****通过试读数,你有什么发现?万级、亿级的数的读法有什么区别?2、你有没有不借助数位顺序表更好的读数方法?它如何使用?每级中间“0”怎么读?每级末尾的“0”如何读?当堂检测填空1、读数时,先分级,从()位向()位依次读出;读高位数时,按照个级的读法去读,只要在后面加上“()”字或“()”字就可以了;每级末尾的“0”都不读,其他数位上不管连续有几个“0”,都只读一个零。黑龙江省的传地面积约为560000平方千米,读作:()。由2个百万,3个万,9个百组成的数读作:()错对我来判。1、13500000读作:一百三十五万。()2、1250200读作:一百二十五万二百。()3、25005000读作:二千零五万零五千。()4、1500406000读作:十五亿零四十万六千。()5、24800008000读作:二十四亿八千零零八百。()6、7089500中所有的0都不读出来。()先分级,再读出下面各数。35000006301读作:1000356301读作:我会连线3060030060300600300000600三亿零六百三十万零六百三万零六十三万零六百自