文档介绍：四、略音第一条规则:以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可!-。'tknowwhat-to-。[两个辅音连接,只读后一个]第二条规则:以[t],[d],[k],[g],[p]和[b]+以辅音开始的单词前面的发音“点到为止”,舌头达到发音中位,但不送气!-meyourblack-。't-like-。-that-magazine?你要那本杂志吗?-that-pencil?你需要那只铅笔吗?-Bob-tosit-behind-。-givingmethat-red-book?你把那本红皮书给我,好吗?首先看连读,连读分五种:第一种,辅音音标和元音音标的连读,两个同一意群内的单词,如果前面单词的最后一个音标为辅音音标,与之相邻的后面的单词的头一个音标为元音音标,一般要连起来读,如:Lookatgetoutaboveallputitonallofusnotatall等。第二种连读为叠音连读,两个相邻单词相邻的两个音标相同或相近,前者不发音。如:greatteacherbaddaywiththewhat’sso等。第三种连读击穿连读,两个单词相邻,前面单词的尾音标为辅音音标,后面单词的第一个音标为字母h所发的/h/这个时候,前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。如withhim,实际读音为/`wiδim/;tellher实际读音为/`telЭ/,第四种连读,两个单词相邻,前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标,此时,这两个音之间会有半元音/w/的连读。比如go+[w]+on,how+[w]+are,do+[w]+it等等。第五种连读:两个单词相邻,前一个单词的最后一个元音为i,而后面单词的头一个音为元音音标,此时这两个元音之间会有半元音[j]的连读。比如stay+[j]+up,the+[j]+other,may+[j]+I等等。第二种音变:吞音。在快速的语流中,爆破音后接辅音音标时,爆破音[p][b][t][d][k][g]会失去爆破。比如grea(t)day,ba(d)man,blac(k)board。等。第三种音变,当音标[t][ts]后接半元音[j]时,口型会由原来的咧嘴变为撅嘴型,同化为音标/t∫/,音标[d][dz]后接半元音[j]时口型也会有原来的咧嘴变为撅嘴型,同化为音标/dз/,比如meetyou发音为/`mi:t∫ju:/can’tyou的发音为/ka:t∫ju:/,andyou的发音为/Эedзju:/education的发音为/edзju:`kei∫Эn/等等。第四种音变为缩读,在快速的语流节奏中,英语中有些词的连接会产生明显的缩读。比如goingto缩读的形式为gonna,wantto缩读的形式为,wanna,gotto缩读的形式为gotta,kindof缩读的形式为kinda等等。第五种音变为弱读。在听老外说话时,一句话中有些发音我们听得往往不清楚,甚至有些时候听不到,主要就是因为弱读的缘故。在连贯的语流中,英语中连接实词(名词、动词、形容词、副词)的虚词(介词、连词、冠词)中的元音音标往往弱读为音标,比如anapple/Эn//`Эepl/Yesorno/jes//Э://nЭu:/andI/Эnd//ai/等等。掌握了连读吞音同化弱读缩读五种音变技巧,我们在读一个英语句子时就会非常流畅了,从而达到了第二步:顺。单词读准了,句子读顺了,语调的活怎么体现呢?我们来看一个简单的英语句子。I’,语调毫无起伏变化,我们不太容易感知说话者的语义强调,也就是说如果没有高低音的轻重对比,我们便不易明白重点强调之处,如果在说这句话时我们加重第二个词,我们便明白了说话者在强调练习口语而不是听力等其他内容,如果说话者加重第三个单词我们便很容易明白,他在强调练习的是英语而不是日语德语或其他语种,如果说话者加重语气的是第一个单词那么我们马上就会明白说话者在强调说英语的是他而不是别的什么人。由此可见要想说英语时做到抑扬顿挫充满了韵味的变化,那么我们只需加重我们意思表现的词,也就是说按照我们所表现的实际意义加以重读相应的单词,即实义重读。按照口型法通过对口型的控制可以读准每一个单词,掌握了连读吞音同化弱读缩读,一个句子便可以读顺,注意实义重读的语义强调,语言的韵律便活了起。连读与不完全爆破规则短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文