10的认识课件.ppt

文档介绍：10的认识义务教育人教版实验教材一年级上册数学吴村小学王艳一、说教材教材内容分析:10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同,先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10,再认识10、10以内数的顺序,比较相邻两个数的大小,最后学****10的组成和写数。10的组成十分重要,它是今后学****20以内进位加法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。二:说教学目标1、知识目标:2、能力目标:3、情感目标:4、教学重点:5、教学难点:6、教具、学具准备:三、说教法1、从学生熟悉的生活创设情境,多媒体直观演示,让学生在具体的情境中认识10,建立数感。2、根据学生心理发展和认识规律,本课的教学从直观到数学抽象,从生活到数学,再从数学回到生活,使学生感受数的意义,体会数的作用。四、说学法注意为学生提供积极思考与合作交流的空间,让学生在观察、操作、推理、交流中,体验知识的形成过程,培养学生解决问题的意识和能力。五:说教学过程1、情境引入:2、探究新知:3、操作理解:4、巩固新知:5、课堂总结:6、儿童固新知:7、板书设计:(一)、情境引入1010(二)、探究新知71005813264910(三)、操作理解9<1010>99+1=10