文档介绍：怎样有效地发挥“社区文明卫生监督岗”的作用蒋竹英打造优美环境,共建文明和谐家园,是人类的心愿。长期以来,金滩批发城由于其商业性质、人流量较大原因造成其环境卫生相当恶劣,“脏、乱、差”现象十分严重:随地吐痰,乱扔果皮、纸屑等废弃物,乱倒垃圾、污水比比皆是。经过调查,我校有135名学生住在金滩批发城,其中104名学生家长是商户,为了孩子的健康成长,为了积极响应政府的号召——巩固省级文明卫生城市、创建国家级卫生城市,我校文明礼仪课题组特此开展“学校社区同牵手,共建文明创和谐”课题研究,以“小手拉大手”的活动方式,号召每一位学生、家长及市民都积极走进我们的创卫队伍中来,为实现一个文明和谐的金滩作出我们最大的贡献。课题组在组织实施课题研究活动中,按年级将学生分组,每组成立校外文明卫生监督岗,负责在金滩商城开展文明卫生监督活动。作为班主任,怎样带领本班的“社区文明卫生监督岗”成员对自己的所属区域和班集体进行有效的文明卫生监督呢,下面谈谈自己的浅薄认识:一、培训文明卫生监督岗成员,明确职责。文明卫生监督岗是社区文明卫生监督的主力军,他们的职责就是不定期或定期地对金滩商户门面卫生进行监督和检查。那么,怎样对金滩商户的门面卫生进行监督、检查呢?作为小学生的他们,需要老师的引导,更需要老师对他们进行培训。我班有五位商户的孩子,我让这五位孩子组成一个社区文明卫生监督岗,选出组长、记录员、宣传员、通讯员各一名,让让他们各自明白自己的职责:组长负责组织监督岗成员进行对商户、班级学生文明卫生的所有监督工作;记录员负责对商户、班级学生文明卫生监督检查结果登记工作;宣传员负责对商户、班级学生进行文明卫生宣传教育工作;通讯员负责把每次的文明卫生监督检查的过程、结果、心得体会以日记、简报等形式书写好后向班主任老师汇报。二、教育文明卫生监督岗成员以身作则,发挥表率作用。文明卫生监督岗的成员要保质保量地完成文明卫生监督工作,首先自己应该做一个讲文明讲卫生的学生,做到语言行为文明,穿着整洁,时刻严格要求自己,这样受其监督的商户及同学才会乐意地接受他们的监督检查。我班有一个商户孩子叫小周,长期养成了不讲卫生的坏****惯:脏兮兮的小脸像花猫一样,一双鼻孔前时常流着让人恶心的鼻涕,不仅如此,他还经常舔那黄鼻涕吃!由于他是商户的孩子,当时成立班级、社区文明卫生监督岗时没有太多考虑,就把他列为监督岗成员之一。之后同学们似乎非常关注他,常常会把他的不良行为报告老师。记得有一次同学们又向我报告:“蒋老师,小周又在吃鼻涕了!他还是卫生监督员呢!”听了同学们的报告,我立刻朝小周走去,发现他把自己的舌头反卷起来,正津津有味地吃着那黄黄的鼻涕!走到他面前,我没有批评他,只是从自己的衣兜里取出餐巾纸递给他,叫他把自己的鼻涕擦干净。之后,我抚摸着他的头说:“作为一名卫生监督员应讲卫生。鼻涕是很脏的东西,鼻涕上面有许多我们眼睛都看不见的细菌,你经常吃鼻涕,会把许多细菌吃进肚子里,这样你会很容易生病……”小周眨巴眨巴眼睛,红着脸吞吞吐吐地对我说:“老……师……,我……我……我是忍不住……要……吃鼻涕,我……下次……不吃了。”在谈话中我告诉他:“记住每天带些餐巾纸在身上,只要鼻涕一出来,马上把它擦干净,你是小小男子汉,老师相信你一定会像班上其他同学一样,做一个讲卫生的好学生!做一个讲卫生的好监督员!”我的话一说完,小周不好意思