文档介绍：第七单元地球家庭黑孩子罗伯特编写者张冬玲授课教师张冬玲执教时间2013年月日教学内容《黑孩子罗伯特》授课类型新授课教学目标知识与技能:正确、流利有感情的朗读课文。学习“冲鼻、霉臭、寒战、橱窗、撵”等词语,理解“奚落、惊恐、小心翼翼”等词语在课文中的含义。过程与方法:体会本文刻画人物的方法——动作描写和心理描写。情感态度和价值观:了解罗伯特在备受歧视的环境下积极、豁达的人生态度,感悟他善良、宽容的美好品质。树立种族平等的意识,呼唤人与人之间的平等、关爱。教学重点难点重点:体会人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。难点:用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。教学准备多媒体课件教学课时2课时课前练习听写词语教学流程个人补充内容第一课时一、交流资料、:1963年,美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在华盛顿林肯纪念堂前深情地演讲到:“我有一个梦,我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”他的这个梦想正是美国千千万万美国黑人孩子共同的希冀,这份希冀主宰着黑孩子罗伯特生活中几乎全部的快乐与痛苦,让我们走近罗伯特,去了解这位黑人孩子的生活。,了解种族歧视及时代背景。二、初读课文,自学生词检查自学情况:::灰暗:暗淡,不鲜明。霉臭:发霉腐烂,散发臭味。奚落:用尖刻的话数说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。寒颤:因受冷或受惊而身体颤动的现象。惊恐:惊慌恐惧。哽:因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。三、再读课文、,想想文章讲了一个什么故事?想告诉我们什么?:本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学,毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱,刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象,同时也提出了一个问题:不同种族的人应如何相处。(对学生的回答只要说得有道理就给予肯定,不要求千篇一律。)。本文可以分为四部分:第一部分:1马丁·路德·金的讲话。第二部分:2—5交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。第三部分:6—7罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。第四部分:8—20罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病,这行为感动了丽莎的父亲,让他重新认识了种族关系。四、布置作业,。。第二课时一、复习导入,激发