文档介绍：初一个人成才计划小升初后,接下来便是初中的学****初一成才学****如何计划?下面是小编收集整理的初一个人成才计划,欢迎阅读。初一个人成才计划篇一 1、早读课按语文、英语老师要求读书,严禁早读课补做前一天未完成的作业。 2、课前认真预****上课注意听讲,课后认真复****再高质量完成老师布置的作业,认真搞懂并订正第一次做错的作业。 3、每天抽出两个小时把今天上的课程认真复****巩固。具体要求是用较“零散”的时间复****当天上的政治、历史、地理、生物,较“完整”的时间复****语文、数学、英语。 4、要求学有余力的同学每天做一篇语文课外阅读,每学期读一部“名著”,每周写两篇周记,两周写一篇作文,每天随手收集一些优美的句、段。 5、英语要加强听、读、说、写的能力训练,学会总结归纳,每天听一篇短文,每天和同学交流几句常用语。 6、各科单元结束后,学会列知识树状图,把第一次做错的题目进行分类归纳,找出错误原因并加以纠正。 7、对所知识每周一总结,每月一归纳,每两月一排查,如此反复。 8、每个同学都要树立学****追赶目标,使每学期期中、期末考试的平均分、及格率、优秀率有所提高。初一个人成才计划篇二 、课后复****小学阶段的学****几乎都由老师包办,但初中对学生的主动学****能力提出了较高要求,要想不落人后,课前的预****和课后的复****不可或缺。专家建议,学****前制定学****计划,认真预****在课堂上专心听讲,在课后能够及时复****在做作业前能够认真看一遍书,做作业时能够完成,在学****完一部分内容后能够及时地对书本知识进行小结。 ,注意“火候”。雷老师认为,学生从小就被告诫“不懂就问”,但“问”也有学问,并非一碰到“拦路虎”就问同学和老师,而要把握好“火候”,也就是先思考,再请教别人。优秀生在学****上大多注重思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成,学****的被动局面就有可能改变,学****成绩就有可能上升。 。专家指出,初中新生写作文时存在一个普遍现象,那就是遇到不会写的字就注音。他认为,小学生的依赖性较强,不会写的字都由老师代劳标在作文上,学生自己不会主动查阅字典,导a致学生上初中后连字典怎么查都不晓得。这个“懒****惯”应尽早纠正过来。刘先生的儿子刘浩从这学期开始,已经是一个初中生了。但是刘先生发现,开学几天来,儿子却还和上小学时一样,每天放学回来,作业一大堆他不着急,先玩一会电脑,再看一会电视,到了晚上8、9点钟才开始做作业,最后要熬到十一二点才能把作业完成。他担心儿子这样下去一来成绩会下滑,二来熬坏了身体。与小学时的“保姆式”教学相比,刚刚成为中学生的同学也许会因为课业的增加而感到无所适从;那么,刚刚转变了角色的学生应该怎样调整自己的心理、学****方法而使自己早一天进入角色,以良好的状态来完成学业呢? 小学成绩好不等于初中成绩就好特点:基础性概念上升到了思维训练初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段,可塑性强,在很多方面都有提升的空间。昆明实验中学的袁晓芬老师说到,从小学升入初中,无论是课程设置、学****内容、学****方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足,未能根据初中学****生活的新特点进行调整,结果上初中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学****质量。与小学课程相比,初中的各学科知识无论从深度还是广度来说,都有着质