文档介绍：初中九年级历史下册知识点第1课,殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、19世纪初,拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。2、19世纪初,受美国独立战争和法国大革命的影响,拉丁美洲地区掀起了独立运动。3、“解放者”:玻利瓦尔、圣马丁。二、印度民族大起义1、印度人民反抗的国家:英国。2、起义的代表人物:章西女王。3、印度民族大起义的影响:起义沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族意识的觉醒,起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。  第2课,俄国的改革一、       彼得一世改革1、改革时间:18世纪初;2、向西方学****改革的内容:①强化中央集权;②建立新式常备军;③按功劳和才能提拔人才;④鼓励兴办手工工场,准许工场主购买农奴;⑤发展教育;⑥倡导西方生活方式。改革的影响:①俄国经济、军事实力大为增强,一跃而成为欧洲军事强国,位对外扩张准备了条件;②开启了俄国近代化的进程;③农奴制进一步强化,后来阻碍了俄国社会的发展。(简化版:改革让俄国成为强国,让俄国开始近代化,但也强化了农奴制。)二、废除农奴制1、时间:1861年2、改革者:亚历山大二世3、改革的内容:①农奴可以获得人身自由;②农奴解放以后可以获得土地,但必须高价赎买。4、改革的影响:改革废除了农奴制,使俄国走上了发展资本主义的道路,但是改革也保留了残余。  第3课,美国内战1、美国内战的背景:①美国北方完成了工业革命,南方以种植园经济为主;②在是否废除奴隶制的问题上,南北双方针锋相对。2、内战爆发的导火索:林肯当选总统(林肯主张限制奴隶制的发展);3、内战爆发的时间:1861年(与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年);4、1862年,《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》颁布,扭转了战场被动局面。5、如何评价美国内战:①美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命;②这场战争维护了国家统一,废除了奴隶制,扫清了资本主义发展的最大障碍,为以后经济发展创造了条件。 第4课,日本明治维新一、德川幕府与锁国时代1、德川幕府的锁国政策阻碍了日本的发展;2、美国等西方国家与日本签订不平等条约,动摇了幕府的统治。(黑船叩关)二、倒幕运动1、背景:开港通商之后,日本经济受到很大冲击,大量底层民众生活困难。德川幕府无力解决危机,受到各个阶层唾弃。2、过程:倒幕派发动“王政复古”政变,强令幕府将军“辞官纳地”并扑灭了幕府的武力反扑。三、明治维新1、主持者:明治天皇2、主要内容:①政治上,废藩置县,实现中央集权;②军事上,实行征兵制,建立新式军队;③经济上,推行地税改革,“殖产兴业”(业:西方工业),发展近代经济;④社会生活上,提倡文明开化,改造教育,学****西方文化和生活方式。3、明治维新对日本的影响:①日本走上了资本主义道路;②实现了“富国强兵”;③改革保留了大量旧制度的残余;④日本成为世界强国,但也开始对外扩张。 第5课,第二次工业革命一、电的应用1、第二次工业革命开始的时间:19世纪六七十年代;2、第二次工业革命的特点:科学研究同工业生产紧密结合;3、第二次工业革命最显著的成就:电力成为新的能源进入生产生活领域;4、电的应用的过程:①英国人法拉第发现电磁感应现象(第二次工业革命还没开始);②后来,德国人西门子发明了发电机;③美国人爱迪生发明了白炽灯泡,建造了发电站;④人类社会进入了“电气时代”。二、内燃机和新的交通工具1、德国人奥拓发明煤气内燃机2、德国人戴姆勒发明汽油内燃机3、德国人狄塞尔发明了柴油内燃机4、德国人本茨发明了汽车5、美国人福特用流水线生产汽车,带来了汽车制造业的革命6、美国人莱特兄弟发明飞机三、化学工业和新材料1、瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药和无烟炸药。2、美国人海厄特发明了塑料。3、法国人夏尔多内发明了人造纤维。(用于纺织)4、第二次工业革命的影响:①促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活;②主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国;③出现了垄断组织;④资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 第6课,||欧洲主要工业国||人口增长||和大众教育开始推广①各工业国人口迅速增长;②工人阶级队伍不断壮大;③越来越多的妇女成为工业劳动者,为妇女社会地位提高创造了条件。④各工业国推广大大众教育,德国和法国最早建立起国家教育体系。二、城市化及其问题城市化:大量的人口不断从农村流向城市;城市的问题:环境污染严重,社会贫富差距大,基础设施落后以及人们生活方式落后(基础设施和人们的生活方式从19世纪中期开始改善)。三、工业化国家最大的矛盾:工人阶级和资产阶级的矛盾。 第7课,近代科学与文化一、科学家1、英国牛顿:①近代自然科学的奠基人之一;②《自然哲学的数学原理》;③使物理学成为一门独立的科学。2、英