文档介绍：幼儿园一日活动计划计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调大家的行动,增强工作的主动性,减少盲目性,使工作有条不紊地进行。同时,计划本身又是对工作进度和质量的考核标准,对大家有较强的约束和督促作用。下面是小编整理幼儿园一日活动计划,希望对大家有所帮助! 幼儿园一日活动计划(一) 上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,... 上午: 一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。三、早操、喝开水:要求幼儿跟着音乐做《加油操》,《阿里山的姑娘》,《立正稍息站好》做操时动作整齐,表情认真,做好操之后上厕所并喝开水。四、晨间谈话:本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。五、集体活动:1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。 2、音乐《我上学前班》。六、午餐:1、餐前教育:介绍食谱,引起幼儿的食欲。 2、餐前活动:玩手指游戏,念儿歌。 3、幼儿安静进餐,主动添饭。 4、餐后活动:玩穿线板,小动物药。下午: 六、午睡:幼儿将衣物脱下摆放整齐,安静入睡保持良好睡姿。七、起床,吃点心:安静起床,同伴间互相帮忙,并喜欢吃各种午点。八、游戏活动:区域活动:数学区,手工区,益智区,表演区。九、集体活动:科学《宁宁的一天》。十、离园活动:1、桌面游戏。 2、收拾好物品,和老师同伴再见。幼儿园一日活动计划(二) 上午领域:语言活动名称;《b字歌》《p字歌》活动目标:1发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品进行区分。 2初步感知拼音字母b和p,对语音活动感兴趣。活动准备:拼音宝宝b和p 儿歌《b字歌》和《p字歌》及录音活动过程: 1认读拼音字母b和p。---猜猜他是谁。 2发音练****3学写拼音b和p。任课教师:翟雪莲家长配合工作: 1引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。 2幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品,进行认读。(要求读准字音) 下午领域:语言健康活动名称:鸡婆婆找假牙活动目标:。 2感受故事人物形象和情节创造的幽默感。. 活动准备:黑色书面纸或黑色胶布。. 活动过程:,演一演。--------老师事先用黑色书面纸或胶布,裁成门牙大小,贴在自己门牙处扮成掉牙。 ,说一说。(有关牙齿保健的问题)。 ,想一想。-------家中有没有人是装了假牙的? -------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方? :牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外,还可以帮助我们说话说得更清晰,如果嘴里缺了牙,会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便,所以更要好好爱护自己牙齿。: 任课教师:文玉莲家长配合工作: 家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人,家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品,培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。幼儿园一日活动计划(三) 预设目标: 认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。动作技能:1、通过引导幼儿学****穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。早炼跨栏呼啦圈 7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。早操7:50--8:00通过调动幼儿情绪,引导幼儿注意音乐节奏,大胆、自信地做操, 培养幼儿身体、动作的协调性。餐前活动谈话:服装的装饰8:00--8:05通过与幼儿谈话——服装的装饰,引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用,培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。早餐8:00--8:30通过配合钢琴曲进餐,为幼儿缔造良好的进餐环境,培养幼儿良好的进餐****惯。餐后区域活动数学区:(正负数比大小) 美工区:(服装制作) 语言区:(识字大赛) 音乐区:(模特大赛) 8:30--9:001、通过让幼儿进入美工区,根据流程制作服装,培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区,利用头饰玩