文档介绍：常宁小学 2014-2015 学年度第二学期主要工作统计表学校名称: 常宁镇中心小学项目主要做法或取得的成绩师德师风为了全面提高教师思想政治素质和职业道德水平, 努力培养和造就一支忠诚教育事业, 热爱本职工作, 让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍,我校自开学以来,认真开展了这一活动。现就我校一学期来的师德师风工作总结如下: 学校为做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配发了专用的“师德学本”,以供学习之用。 1、坚持利用周日例会这个固定的时间, 集中进行学习, 认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料, 逐步提高自己的认识。 2、坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发, 学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料, 内容主要有:《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》; 教育名人和教育家关于教师职业道德的论述; 模范教师的先进事迹等。 3、坚持互相学习,共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇“师德体会”或“师德论文”。学校装订成册, 以便相互学习之用。这样既有促进的意义, 又有学习的效果。 3. 在教师中实施了“四师”教育工程: ⑴.铸师魂,要求教师具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。⑵. 育师德, 要求教师做到“三爱”: 爱事业, 爱岗位, 爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。⑶. 树师表, 要求教师实现“四三二一”目标: 四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术; 三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神; 二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度; 一强——强化为人师表意识。⑷. 正师风, 通过制度规范、行为规范、榜样规范, 加强教师的职业道德建设。在师德师风建设活动中, 我们也确实发现存在不少的问题, 比如: 教师的思想政治工作、敬业精神要坚持不断地加强和激励; 学校内部管理要更加科学严谨;教师队伍的专业化水平要进一步提高; 校园文化中的教师文化建设需要加强等等。我们将切实做好师德师风建设整改工作, 建立师德师风建设长效机制, 常抓不懈, 抓实抓好, 真正在社会上树立起常小高尚的师德形象, 形成高品位的育人环境。双普双高三、双高双普我校属于偏远乡镇小学, 部室管理与应用工作的相关配套设施稍显滞后, 在现有基础上我校投资3 万多元整改了线路、粉刷教学楼墙群 300 多平方米、更换教学标语 20 多块、更换课桌凳 120 套, 但还存在许多困难和问题: 一是经费紧张, 装备水平不高。我校没有教学实验楼, 教育信息技术设备短缺, 已经成为制约现代化学校、全面提高教育教学质量、实施素质教育的重要因素。二是人员配备不齐。信息技术及实验教师队伍数量不足, 综合素质不高, 加强专业技术教师及管理人员的业务培训已成为当务之急。学习型学校创建四、学习型学校学校不仅是学生学习的场所,也是教师不断从教育教学实践中学习提高的场所, 把学校建设成为学习型组织, 是学校现代化的一个重要标志。我校双周周二下午大活动时教职工在会