文档介绍：中职护理专业体育课程设置研究论文中职护理专业体育课程设置研究论文预读:摘要:一、,包括:坚持“健康第一"的指导思想、培养学生终身体育意识、重视学生的主体地位、,发展身体基本活动能力,增进学生身心健康,,增强体育锻炼与保健意识,了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法;注重学生个性与体育特长的发展,提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控能力,为学生终身锻炼、,进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育,,:健美操(大众一、二级)、,:篮球、足球、排球、乒乓球、,:武术套路、太极剑、,:跆拳道、体育舞蹈、、实现课程理念,《江苏省徐州财经高等职业技术学校三年制中等职业教育“体育与健康”课程标准》为例,每个学期的学习板块至少有两种,在第四学期为三种,而理论安排在第三学期;再从横向我们可以得出,艺术体育板块安排在第一、三学期,民族传统体育安排在第二、四学期,现代体育则只有第四学期,,本课程教学总学时数为120〜、 ,当前的课程目标的制定是否遵循了授课对象生理和心理的发展规律,是不是适合中职学校护理专业学生的学习,通过学生的学习,完成课程目标的比例是多少,《体育与健康》课程标准来看,所设置的课程目标与小学、初中和初中阶段都大同小异,并不能从中职学生的特点出发,没有与学生的专业选择作出区分,,并且将这些项目分散在不同的学期,,缺乏有针对性的选择学习项目,,学校领导也都以杜绝学生发生危险的一切可能性而减少体育课时,,,另一方而也是学校领导怕“担责”.三、 ,反射出良好的学习