文档介绍：第一章基础篇第二节文明行为教学内容:文明行为二、教学目的:,懂礼貌的好****惯。,举止文明。3、教育学生从小会使用“文明礼貌”用语三、教学重难点: 使学生从小遵守学校常规,举止文明,会使用文明礼貌用语。四、教学过程:(一)、导入课题: 中国是礼仪之邦,有几千年的文明史。作为一名学生——祖国的花朵——未来祖设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的****惯。板书题题:文明行为(二)、在校内要做到那些文明行为:,保持校园整洁;爱护学校公共设施,不乱涂乱画,不随地乱丢乱吐,不攀折花木,不践踏绿化。,穿戴得体,美观大方;学会使用文明礼貌用语“您好、谢谢、对不起”等,对人有礼貌,,团结同学,乐于助人,不打架,不骂人,说话和气,态度谦逊。,借东西要及时归还,捡东西要及时归还,捡到东西要归还失主或交学校。(三)、在校外要做到那些文明行为:、关心、孝顺长辈。吃饭时请长辈先吃;适时主动问好;讲话时要和声细语,不随便打断别人的话。,不随意拿别人的东西,借东西要及时归还。,并且在父母指引下看健康有益的电视节目。“请、您好、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。,爱护公共设施、不攀越护栏、不践踏草地、不攀折花木、不乱写乱画,不随地乱扔乱吐。五、总结 :今天同学们学****了校内外文明行为知识,知道“好文明行为****惯益终生”。同学们要共建校园内外文明,需要你、我、他共同的努力。亲爱的同学们,让我们从自我做起,从身边的小事做起,把文明行为落实到每一个人的言行上。让我们争做文明小学生。