文档介绍：高中物理必修一第三章全章概述本章学****力得基本知识,就是学****整个力学得基础与准备。内容包括重力、弹力、摩擦力、力得合成、力得分解。本章得内容与初中学过得有关力学知识联系密切,就是初中知识得扩展与深化,就是今后学好其它力学知识得基础。在新课程标准下本章突出了以下特点:l、与过去教材相比,突出介绍了自然界中得四种相互作用,四种相互作用之间得关系激起了有志者得热情与探索欲望。2、注重从生活走向物理。从我们熟悉得生活现象引入教学内容或回应教学内容,比如足球运动、重心改变、摩擦力得产生等等,源于生活得实例激发了大家探索得热情。3、强调实验得作用,锻炼动手能力。在实验过程中体会与感悟实验方法对物理学****得重要性,激发学****物理得兴趣。4、密切联系生活实际,源于生活并且最终服务于生活。新课标要求1、通过实验认识滑动摩擦、静摩擦得规律,能用动摩擦因数计算摩擦力。2、知道常见得形变,通过实验了解物体得弹性,知道胡克定律3、通过实验,理解力得合成与分解,知道共点力得平衡条件,区分矢量与标量,用力得合成与分解分析日常生活中得问题1、重力基本相互作用一、知识与技能1、知道重力产生得原因及其定义。2、知道重力得方向以及重力得大小与物体质量得关系,能用重锤线检验一条线或一个面就是否竖直或水平。3、知道物体重心得含义4、了解力就是物体对物体得作用,力得作用就是相互得,认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变5、知道力得三要素6、了解四种基本相互作用二、过程与方法1、知道人类认识力得作用就是从力得作用产生得效果开始得2、能通过探究活动体验力得作用效果与力得大小、方向、作用点三个因素有关3、能通过多个实验现象归纳得出力得作用就是相互得4、通过观察与亲身感受以及对初中知识得回顾,概括出重力得产生、方向及大小与什么有关,培养学生归纳总结知识得能力以及认真阅读教材得****惯5、通过“重心”概念得引人渗透“等效代换”得物理学方法三、情感、态度与价值观1、通过实例激发学生对科学得求知欲,激励探索与创新得意识2、培养主动与她人合作得精神与与她人交流得愿望,敢于质疑,勇于修正3、通过介绍“神五”发射升空过程,培养学生得爱国主义情操,了解科学技术对人类生活与社会所起得巨大推动作用★教学重点1、重力得方向以及重力得大小与物体质量得关系2、力能使物体发生形变或运动状态发生改变★教学难点1、力得作用效果与力得大小、方向、作用点三个因素有关2、重心得概念★教学方法创设情景,导入目标——自主探索,实践体验——表达交流,总结归纳★教学用具:长方形木块,锯条,橡皮条,已知质量得钩码,重锤线,铅笔,刻度尺,质量均匀分布得金属板等。四、课堂总结、点评这节课重点就是对重物牵引下小车得运动进行探究,在探究过程中,涉及到了实验得设计、操作以及作图象得方法、原则,很好地提高了大家各方面得能力,同时又为后面学****这种匀变速运动打下了基础。2、弹力一、知识与技能1、知道什么就是弹力以及弹力产生得条件。2、知道压力、支持力、绳得拉力都就是弹力,能在力得图示或力得示意图中正确画出它们得方问。3、知道形变越大,弹力越大,知道弹簧得弹力跟弹簧伸长(或缩短)得长度成正比。4、针对实际问题确定弹力得大小方向,提高学生判断分析物理问题得能力。5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力得力法。二、过程与方法1、培养学生根据弹力产牛得条件分析弹力方向得能力。2、体验显