文档介绍：教师江海雄时间2013、6课型周次6年级五年级教学目标运动参与通过情景教学,使学生主动参与篮球运球的体育活动,发展体能,获得运动技能,提高健康水平,养成良好锻炼的习惯和终生体育的意识。运动技能通过篮球运球教学,让学生学会篮球的基本技术,并使之成为自己的爱好,从而提高终身体育锻炼的意识和能力。身体健康通过篮球运球教学,让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段,从而引导学生积极参与体育活动,形成良好的生活方式。心理健康通过篮球运球教学,提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高。社会适应通篮球运球教学,使学生形成良好的体育道德和合作精神,增强他们对社会的责任感。教材篮球运球技术器材12个标志物篮球12个本课重难点重点两眼注视前方,手指按拍球的力量和部位难点按拍球的部位、方向、力量和步伐课序教学内容目的要求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形开始约5分1、课堂常规2、队列练习:教师根据学生掌握情况进行练习。让学生集中注意力,要求:快、静、齐。宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态。学生快速列队集合认真听讲,积极思考集中精力投入练习。1、队形:8路纵队挂图O挂图热身约8分钟1、游戏:“报数成团”。方法应用加减乘除进行报数,给学生一个思考的时间,如:8—5=?。2、徒手操:通过游戏激发兴趣,提高学生反应能力。要求:积极参与,不推拉。全身各器官得到适应,培养组织、创造能力。要求:积极参与、相互配合。教师讲解游戏规则,指挥、观察、参与、评价总结。提示、巡视观察、参与、评价。学生主动参与游戏。由老师进行带操。1、游戏队形:O2、徒手操练习队形:0课序教学内容目的要求教学实施步骤教师活动学生活动组织队形实践、探索、体会、评价约27分钟一、低运球、高运球★原地运球模仿练习,体会手、手臂动作。★原地高运球或低运球练习,体会手指手腕上吸下按的动作,以及手触球的部位和控制球。二、直线运球①和⑤各持一球。练习开始,①和⑤向前运球到另一边端线,分别将球交给③和⑦,然后站在④和⑧和后面。③和⑦接球后,向前运球到另一端线,分别将球交给②和⑥,反复进行练习。★游戏名称:“叫号运球”学校篮球低运球的动作及运球技术。要求:积极参与。要求:运球动作与脚步要协调配合,运球的落点和用力在小要适当。左右手运球、高低运球、快慢运球在练习中交替进行,以提高运球能力☆游戏目的:训练灵敏反应,提高运球速度。讲解示范,提示、巡视观察、评价。教师讲解游戏与练习规则,同时观察、提示、纠正、评价学生练习情况。讲解示范,提示、巡视观察、评价。教师讲解游戏与练习规则,同时观察、提示、纠正、评价学生练习情况☆游戏方法(图):游戏开始,由教师