文档介绍：2010-2011学年马原期末考试题A2010—2011学年第一学期马克思主义基本原理概论期末考试题A卷一、单项选择题(1×20=20分)1,在世纪之交,被赞誉为“千年思想家”、“千年伟人”、“最伟大的哲学家”的是()A爱因斯坦B牛顿C马克思D恩格斯2,马克思主义诞生的标志是()A1848年2月的《共产党宣言》B1847年的《哲学的贫困》C1845年的《关于费尔巴哈的提纲》D1845年的《德意志意识形态》3,马克思主义产生的最根本的社会经济根源是()A工业革命B阶级斗争C资本主义经济危机D资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展4,哲学上两大对立的派别是()A唯物主义和唯心主义B辩证法和形而上学C一元论和二元论D可知论和不可知论5,下列选项属于马克思主义三个主要组成部分之一的是()A空想社会主义B科学社会主义C马克思主义伦理学D马克思主义哲学6,人类社会和自然界对立统一的基础是()A地理环境B劳动C人口的生产和再生产D物质资料的生产方式7,在生产力和生产关系这对矛盾中()A生产力的变化落后于生产关系的变化B生产力的性质决定生产关系的性质C生产关系总是适应生产力的发展水平D生产关系可以超越生产力的发展水平8,商品经济是()A以自给自足为特征的经济形式B为他人而生产的经济形式C直接以交换为目的的经济交换形式D存在于一切社会的经济形式9,能正确反映资本家剥削工人程度的是()A剩余价值率B年剩余价值率C利润率D年利润率10,劳动力商品的价值不包括()A维持劳动者生存所需要的生活资料价值B劳动者维持生产所必需的生产资料价值C养育子女所需要的生活资料价值D劳动者的教育和培训费用11,资本的有机构成可表示为()Am:cBc:mCm:vDc:v12,资本家获得相对剩余价值是()A工作日绝对延长的结果B缩短必要劳动时间,相应延长剩余劳动时间的结果C提高劳动强度的结果D劳动力供过于求的结果13,在资本积累过程中,实现单个资本增大的形式是()A资本循环和资本周转B资本积聚和资本集中C资本积累和资本集中D资本生产和资本沟通14,资本主义民主制度的首要特征是()A议会制B分权制C两党制或多党制D普选制15,资本循环中起决定作用的阶段是()A购买阶段B生产阶段C售卖阶段D流通阶段16,资本国际化进程中大体上是()A从货币资本、生产资本到商品资本的国际化B从借贷资本、产业资本到商业资本的国际化C从商业资本、借贷资本到产业资本的国际化D从商品资本、货币资本到生产资本的国际化17,垄断资本主义国家的“国民经济计划化”()A可以使生产的无政府状态得到一定的缓解B可以从根本上解决资本主义基本矛盾C可以消除资本主义经济危机D导致资本主义向社会主义和平过渡18,“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”两条思想路线表现的是()A辩证唯物主义和机械唯物主义的对立B辩证法和形而上学的对立C唯物主义和唯心主义两大基本派别的对立和斗争在认识论上的表现D可知论和不可知论的对立19,感性认识的三种形式是()A感觉、概念、判断B感念、判断、推理C感觉、知觉、表象D感觉、知觉、推理20,下面不属于共产主义社会基本特征的是()A物质财富极大丰富B社会关系高度和谐C每个人自由而全面的发展D共产主义是人类社会发展的最终目标二、多项选择题(多选少选均不得分。2×10=20分)1,马克思主义是()A狭义的马克思主义主要是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本学说B广义的马克思主义主要不仅是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本学说,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义C是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论D是关于自然、社会、思维普遍规律的学说,关于资本主义转变为社会主义和共产主义本身发展普遍规律的学说2,马克思主义是在吸收几千年来思想和文化发展一切优秀成果,马克思主义产生的最直接的理论来源是()A德国古典哲学B英国古典政治经济学C19世纪三大空想社会主义学说D复辟时期的历史学家的学说3,唯物辩证法的基本规律有()A对立统一规律B质量互变规律C矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理D否定之否定规律4,人类社会的辩证发展是其内在的动力推动的结果。社会发展的动力是一个由各种因素构成的动力系统。这个动力系统包括()A物质生产是基础动力B社会基本矛盾是核心动力C人民群众是主体动力D科学技术是决定动力5,党的群众路线是()A一切向人民群众学****B一切为了群众,一切依靠群众C从群众中来,到群众中去D一切向人民群众负责6,实践是认识的基础,主要表现在()A实践产生了认识的需要B实践为认识提供了可能C实践是认识的来源D实践是检验认识真理性的唯一标准7,经济全球化的主要内容包括()A生产全球化B资本全球化C贸易全球化D劳务全球化8,影响利润率的因素有()A剩余价值率B资本有机构成C资本