普通话手抄报汉字应用水平测试文字稿.docx

文档介绍：普通话手抄报汉字应用水平测试 2004年到现在,大学英语四、六级考试在社会上以及各有关单位和部门闹得沸沸扬扬,媒体上各种意见和建议层出不穷,一时间,这种考试大有成为众矢之的的意味。与此相对的是,一向被公众和媒体想当然认为不是问题、甚至比较忽略的母语、母语能力等却被越来越多地提起,以至形成了一种呼声和潮流,而且这种呼声和潮流越来越高涨。作为中国人,作为从事汉语教育与测试的科研人员,我们为出现这种母语意识渐高渐强的趋势而感到高兴,并希望能够在社会上逐渐形成理性看待母语和外语关系的正常局面。实际上,有关部门和许多有识之士一直都在关注我国国民的语言教育问题,特别是作为国家通用语言文字的普通话和规范汉字教育。改革开放后,特别是近年来,随着社会、经济的发展,地区间的交往日趋频繁,计算机技术迅猛发展,个人电脑迅速普及,网络规模空前扩大,因此语言文字问题更加突显。在这种形势下,如何增强我国国民的语言文字规范意识,提高使用祖国语言文字的能力水平,创造一个准确使用国家通用语言文字的良好环境与局面,使之更有利于人际间的沟通和交往,促进社会和经济的更快发展,弘扬中华民族的灿烂文化,就成为有关部门和社会公众关注的热点。与此同时,社会用字中的不规范现象、有关行业从业人员和大学生等使用汉字能力的匮乏,也都引起了有关部门和人士的高度重视。因此,在综合治理社会用字的同时,建立考核大学生和有关行业从业人员汉字应用水平的标准化测试体系,就成为促进正确使用国家通用文字的重大举措。这些措施可以发挥双管齐下、标本兼治的重要作用。汉字应用水平衡量的是人在日常工作和生活中准确运用汉字的能力,因此,它首先不是识字量的竞赛,而是着眼于人们在日常工作和生活中经常遇到的汉字应用问题;其次,它也不是有关汉字知识的竞赛,而是着眼于在实际应用中把握汉字形、音、义等