文档介绍：广西师范大学
硕士学位论文
广西农村留守初中生教育问题调查研究——基于学校管理的视
角
姓名:陆水
申请学位级别:硕士
专业:教育经济与管理
指导教师:李露
20080401
广西农村留守初中生教育问题调查研究
——基于学校管理的视角
姓名:陆水
导师:李露
院(系):教育科学学院
专业:教育经济与管理
研究方向:教育管理
年级:2005 级
中文摘要
随着我国市场经济改革的不断深入,劳动力在不同地域、行业间的流动速度加快,大批
农民渐渐离开赖以生存的土地来到发达城市、地区务工,形成了一股庞大的“民工潮”。劳
务输出成为广大农民增加经济收入及筹集子女教育经费的主要手段。但是,由于种种原因,
只有少部分的农民工有能力把子女带在身边生活、学习,大部分农民工只能把子女留在家乡
由父母或者其他亲戚朋友代为照顾。这部分孩子成为了社会中特殊的群体——农村留守儿
童。他们的家庭教育责任落实不到位,学校教育薄弱,并由此引发了一系列的问题,农村留
守儿童教育问题,渐渐受到人们的关注。
据不完全统计,广西每年新增农村剩余劳动力 30 万人,这些劳动力大部分都流入到发达
城市、地区中,外出务工的人员的子女教育问题也伴随着“民工潮”而产生。广西农村留守
儿童教育问题也引起相关的媒体、科研机构及广西妇联等单位的重视,并且这些单位针对这
个问题进行了调查和研究。其内容主要有:全区农村留守儿童数量及总体状况,他们的生活、
学习状态,心理状况,以寻找解决农村留守儿童问题的措施、途径。然而,这些调查研究侧重
于宏观研究,缺乏更为细微、细致的分析,也未提出切实可行的解决方案。农村留守儿童教
育问题的解决需要社会、学校、家庭的联动,学校是他们受教育主要场所,学校教育可以弥
补家庭教育的不足。因此,学校是解决农村留守儿童教育问题主要力量。
本文从学校管理的角度出发,对广西区内的农村留守初中生,他们的老师,所在的学校
作为研究对象,采用文献法、问卷调查、深度访谈等研究方法来探究广西农村留守初中生学
习、生活、心理及学校教育现状、成因,并提出加强广西农村留守初中生管理的建议。经过
调查研究发现:首先,广西农村留守初中生的数量和规模较大,部分学校、班级留守学生的
比率达 30%;其次,广西农村留守初中生家庭生活中缺少父母关爱,比起其他学生,他们更
加渴望亲情,但同时他们的学习成绩不大理想,兴趣不浓,心理情绪不稳定等问题;总之,
从总体上看,广西农村留守初中生的学校管理不到位,措施的落实不到位。虽然大部分学校
能够对本校留守学生展开调查,建立“留守儿童档案”,但是生活教师的配备及心理咨询工
I
作不能有效的开展;学校现有的住宿、饮食、文娱设施较落后;学校、教师对留守学生关注
不够;校方与周围社区合作范围非常有限。
本文从五个部分来进行论述:
第一部分:提出农村留守儿童产生的时代背景,评述当前农村留守儿童的研究现状,确
立广西农村留守初中生教育问题调查与研究的意义及目标。
第二部分:介绍本研究的研究设计、研究对象、样本情况。
第三部分:通过对广西农村地区部分留守初中生的调研,采用文献法、问卷调查、深度
访谈作为主要研究方法,探讨广西农村留守初中生教育的现状,寻求广西农村留守初中生问
题成因。
第四部分:探讨加强广西农村留守初中生学校管理的措施,从建立家校合作制度、完善
学校管理制度及建立相互协作制度三方面来论述。
第五部分:本研究的总结。
关键词:农村初中,留守初中生,学校管理
II
Research on Left-behind Students
in Junior High School of Education in Rural Guangxi:
Base on School Management Perspective
Name: Lu Shui
Tutor: Li Lu
Department: College of Education Science
Major: Education Economy and Management
Concentration: Education Management
Grade: 2005
Abstract
As China's economy continues to develop, people in different regions, in