线下活动记录（郑莹）.doc

文档介绍：线下观评课活动记录模板省广东省区域、学校广州市荔湾区西关实验小学学科语文科活动名称研耕式主题教研时间2014年4月1日主题、问题读写结合减负提质形式课例观摩科组研讨主持人庄迎芳参与人员语文科教师活动过程科长讲座课例观摩科组研讨主要结论与建议要找准读写结合点要注意读写结合的“质量”读写结合时积累的过程,抓一点即可活动反思与改进阅读课堂上落实“读写结合”,要找准读写结合的平衡点,以读为主。“写”要精、要准,不需要多。要真正为阅读服务,体现“写”的价值。如何找准这个训练的核心点,需要老师根据年段要求和认知规律,结合文章特色,精心设计。教师检查堂上的“小练笔”,可以发挥小组的优势,通过互相点评,指出同伴写得好的地方和不足之处,这是一个互相提高的过程。要丰富学生的语言积累,实现语言的输出,教师首先要有丰富的、准确的语言储备。以便在课堂上能及时发现学生表达上的不规范,并给出恰当的指导。审核意见学校(区域学科管理员)::姓名:日期: