文档介绍：幸福感的评价与量化模型 摘要本文通过搜集大量与幸福感有关的的数据,选择有效地评价指标,并对指标进行综合分析,确定各指标的影响效果,从而确立对幸福感的评价。针对不同的人群,选取与其密切相关的指标,从而建立衡量人民幸福感的量化模型。对人们研究判断现实生活中人们的幸福感提供一个依据。模型I针对广大网民群体,根据资料,选取五个隐指标,先对每个隐指标对应的显指标进行评价分析,利用模糊数学评价法确定权重,再对五个隐指标进行综合评价,最终得到五个隐指标权重为身心健康:,家庭生活:,社会幸福感:,自我价值:,物质条件:。经分析知身心健康对幸福指数影响最大,国家可采取适当措施增加居民身心健康来提高幸福指数,其他因素也不可忽视。模型II针对学生,通过对江西省中学生的调查数据,分析中学生幸福感的影响因素;我们选取生活满意,正性情感,生命活力,健康关注,自我价值,友好关系,人格成长、负性情感、利他行为这几个重要因素进行分析,通过作解释变量与因变量的散点图,判断可以进行线性回归。然后利用多元线性回归的方法,确定对各个因素与幸福感之间的线性关系。求解得到回归方程为模型III针对教师,我们通过互联网查询数据和指标,最终选择了13个指标进行分析,通过EXCEL软件分析计算后,可以从中看出影响教师幸福感最重要的因素是教学效果(12%),这与实际相符。通过对不同群体的幸福感评价,可以将其推广到现实生活的其他群体中,用幸福感来衡量社会的进步和人们的生活。通过构建合理的幸福指标体系,使各指标具有一定的科学性和可操作性,对提升政府公共服务水平、改善民生提供依据。本文的亮点在于将数据处理结果和评价指标以图表展现,使读者较为直观清晰地了解评价结果。对于不同指标所对应的数据,用EXCEL和MATLAB软件求解,较为准确,方便。对于学生幸福感的评价,利用多元线性回归建立的模型,既可以判断各指标与幸福感关系,又可以看出各指标之间的关系。从而为家庭、学校、社会提高学生幸福指数作参考,进行预测或控制。关键词: 幸福感评价指标线性回归§§,我国经济建设取得了巨大成就,人们物质生活得到了极大改善。但也有越来越多的人开始思考:我们大力发展经济,最终目的是为了什么?温家宝总理近年来多次强调:我们所做的一切,都是为了让人民生活得更加幸福。在今年的全国两会期间,“幸福感”也成为最热门词语之一。幸福感是一种心理体验,它既是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断,又是对于生活的主观意义和满足程度的一种价值判断。它表现为在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。而幸福指数,就是衡量这种感受具体程度的主观指标数值。美国、英国、荷兰、日本等发达国家都开始了幸福指数的研究,并创设了不同模式的幸福指数。如果说GDP、GNP是衡量国富、民富的标准,那么,百姓幸福指数就可以成为一个衡量百姓幸福感的标准。百姓幸福指数与GDP一样重要,一方面,它可以监控经济社会运行态势;另一方面,它可以了解民众的生活满意度。可以说,作为最重要的非经济因素,它是社会运行状况和民众生活状态的“晴雨表”,也是社会发展和民心向背的“风向标”。国内学者也对幸福感指数进行了研究,试图建立衡量人们幸福感的量化模型,可参看附件的参考论文。(见附表1)学生幸福指标调查数据(见附表2)老师幸福指标调查数据(见附表3),要求完成以下工作:1、附表给出了网上调查的一系列数据,根据这些数据,试建立网民幸福感的评价指标体系,并利用这些指标建立衡量幸福指数的数学模型。2、试查找相关资料,分别建立某一地区或某一学校教师和学生的幸福指数的数学模型,并找出影响他们幸福感的主要因素。3、你所建立的评价体系和模型,能否推广到更加普遍的人群,试讨论之。4、根据你所建模型得出的结论,给相关部门(例如政府、或学校管理部门等)写一封短信(1页纸以内),阐明你对幸福的理解和建议。§、归属及拟采用的建模方法百姓幸福指数可以成为衡量百姓幸福感的标准之一。而为了了解百姓的幸福感,其又是主观概念,则需要间接考虑问题,即考虑对幸福指数影响的因素。而各个因素又可以划分称号好几个小指标,通过这几个指标综合考虑对幸福感的影响,首先从多方面进行考察,然后知道主要与次要的影响因素,由于次要因素对结论产生的影响较小,则从实际意义出发,我们可以暂时忽略影响较小的因素,直接对影响较大因素进行分析、考虑。最终得到代表性的结论。在分析问题的过程中,多元线性回归,综合评价法。,我们选取身心健康、物质条件、社会幸福感、个人价值实