文档介绍：第六单元复****教学目标:1、复****本单元中“写字表”的生字,能够会认,会写,会用。2、复****本单元中“识字表”的生字,能够会认,会用。3、复****本单元中“词语表”的词语,准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文。教学重难点:重点:认读“我会认”,书写“我会写”“词语表”的生字。难点:理解课文内容。教法学法:练****法教学准备:课件教学课时:1课时教学过程一、回顾本单元学****的课文。第六单元学****了哪些内容?(学生交流)二、我会认导语:今天老师请同学们和我一起去见见老朋友,他们是谁呢?别急,他们来了。(出示第六单元字词)。(师生共同正音),检查读音三、我会写出示生字和词语。1、开火车读,并组词,比一比谁的词语更好2、比赛读3、交流易错处4、听写四、,曾经几次路过家门???五、我会背背诵81页日积月累。(1)自背。(2)指名背(3)同桌互背六、我会用(一)填空1()的凤凰花2()的地毯3()的生活4()的鼓点5一()扁担6一()象脚鼓(二)组词洪()()()灾()()()农()()()道()()()(三)连线挑着穿着带着包着头巾草鞋斗笠粮食(四)加句子标点。(五)给多音字注音盛开床铺种子好人分别盛饭铺路种地好客水分重新教室口号干净难忘重点教书号叫干活灾难板书设计:教学反思:第七单元复****教学目标:1、复****本单元中“写字表”的生字,能够会认,会写,会用。2、复****本单元中“识字表”的生字,能够会认,会用。3、复****本单元中“词语表”的词语,准确书写。4、能正确地、流利地朗读古诗,背诵古诗。教学重难点:重点:认读“我会认”,书写“我会写”“词语表”的生字。难点:“我会写”的生字的书写和运用。教法学法:练****法教学准备:课件教学课时:1课时教学过程一、回顾本单元学****的课文。第七单元学****了哪些内容?(学生交流)二、我会认今天老师请同学们和我一起去见见老朋友,他们是谁呢?别急,他们来了。(出示第七单元生字)(师生共同正音),检查读音三、我会写出示生字词1、开火车读,并组词,比一比谁的词语更好2、比赛读