文档介绍：培训心得体会会宁县柴门镇西王教学点王冬艳2016年10月9日至10月15日,我非常荣幸地参加了白银市中小学幼儿园骨干教师专业成长研修“国培计划(2016)”—甘肃省农村中小学校长能力提升(第一期)培训学****在短短的七天学****中,既聆听了专家与名校长的报告,又参观了安宁区银滩路小学。每一天都让我感受到思想火花的冲击,开阔了眼界。在充分领略到专家与名校长那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时,也和一群优秀的同行朋友探讨了教学中的疑惑。而作为我们这些农村校长来说,更应该把专家、名校长的管理理念内化为自己的管理行为,以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。此次学****使我在学校管理和教育观念上得到了大量的补充。如:教育厅副厅长旦智塔“校长素质与学校管理”、兰州市四十九中骈旭的“学校的品质提升”、兰州市西固区兰化一校朱雪松“转变学校发展方式改善校长思维方式”等几个专题,为校长们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的管理观念。一、校长的定位与职责校长是学校的领导者、决策者。有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用,要依据国家的教育政策、法规,结合本地区、本学校的具体办学条件,统筹全校工作,正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划,并组织、协调、实施这些工作任务,务必得到预期的效果。作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀。作为一校之长,要领导好一所学校,并非是一件简单的事,尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下,更是如此,在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时,会收到不同的效果,同样是你自己,有时处理问题会得心应手,有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决,用另一种方式却能得到圆满解决,并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力,会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光,正确的理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。二、重视师资队伍的建设“先有名师,才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用,教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人,作为一名校长,首先要激发教师的爱生敬业精神。1、爱生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重,理解,信任并且给他们信心。作为教师,要有责任心,要有爱心,还要有耐心。要爱每一位学生,看到他们的可爱之处,善于发现他们的闪光点,利用这个去激励他们。2、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段,更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好,这是干好工作的前提。有了对事业的爱,就有了工作动力,就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神,对学生充满爱心,对工作充满责任心,对未来充满信心,真正做到爱生敬业,教书育人。3、教师要树立终身学****的观念。教师是人类知识、发明的继承者和传播者。过去,人们常说:“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水,而必须是一眼泉。知识的日新月异,要求教师必须树立终身学****的观念,教师发展的希望在于教师的终身学****新的时代、新的终身教育的发展趋势和新的教育