文档介绍：1 高桥镇完小内涵发展项目 2014 年秋工作实施计划我校内涵发展工作在全体教师的共同努力下稳步推进, 这学期我校内涵发展工作将扎实推进过去一年的经验和查找存在的不足, 严格落实市、县教育局和中心校的指导精神, 结合我校实际从以下几个方面开展工作。一、指导思想坚持以科学发展观为指导, 全面贯彻党的教育方针, 紧紧围绕建设和谐校园、围绕学校内涵发展工作为中心, 转变教育思想和教学观念, 增强“全体教职员工为学生成长服务”的意识, 积极净化教风学风,优化资源配置,改善办学条件,改进教学方法,提升教学质量, 促进了学校发展的全面协调可持续, 有利于学生的健康成长。为促进教师、学生和学校和谐发展, 实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展,办人民满意的教育,为打造一支高素质的教师队伍作贡献。二、工作目标 1 、梳理、汇总前学期模式运用中的困难和问题。 2 、成立研究小组,制定管理办法和活动常规。 3 、建立研究小组工作模式(找到问题- 小组研究得出结论- 上实验课- 讨论- 将成果写入评课标准) 4 、制定本校教学模式下的《听评课标准》。 5 、结合学校实际,准备好两节模式实验课,请专家深入指导。 6 、切实做好研究小组管理办法和活动常规工作。 2 7 、认真做好每月一期的工作简报。 8 、抓好学校常规管理,进一步规范办学行为。 9 、注重德育工作的层次性,开展丰富多彩、形式多样的德育活动,形成特色的德育体系。 10、推出学校优秀公开课, 全体教师参加活动, 请专家入校指导并作点评 11 、完成课堂实录的课例研究。三、工作措施 1 、组织教师认真梳理、汇总模式运用中的困难和问题,把这些问题进行归类, 逐渐缩小范围, 召集全体教师集思广益找到切实可行的解决办法。 2 、学校成立内涵发展研究小组,制定出内涵发展工作管理办法和活动常规。在工作中, 找出问题, 由小组研究得出结论, 再上实验课,再讨论,最后将成果写入评课标准。 3 、坚持加强集体备课,优化上课环节,突出主体参与,发挥模式教学优势, 提高教学质量。由语、数教研组各落实一个主备, 统筹安排集体备课的时间, 用我校构建的新模个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤备好两节课,再由主备教师上实验课,请专家、指导教师入校指导工作。 4 、为了顺利、有效地实施项目任务,切实制定严格细致的小组管理办法和活动常规工作。 5 、发挥教师团队智慧与力量,让更多的教师参与,积累丰富的 3 文字、图片资料,组织编写好每一期简报。 6 、注重德育工作的层次性,开展丰富多彩、形式多样的德育活动,形成特色的德育体系。 7 、推出学校优秀公开课,全体教师参加活动,请专家入校指导并作点评。 8 、根据实验课、优秀课课堂实录组织教师认真研究,用专家指导、点评逐步完善课堂教学的各个环节。 9 、抓好学校常规管理,进一步规范办学行为,逐步完善管理机制, 大力推进学校各项管理制度改革, 充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。(1) 规范各项规章制度。依据教育局和中心校的各项管理规定, 结合学校具体情况, 进一步修订和完善各项常规管理制度, 力求学校管理制度化、科学化、规范化、精细化, 尤其要在本学期完善学校年终考核制度,通过年终考核来引领教师的健康发展。(2) 规范课程管理。严格按照上级的要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活