文档介绍：《猜猜我是谁》教学反思本课教学目标是通过这节课的学习让你生掌握如何用线表现人物上半身背面形象。为了激发孩子兴趣,我先和学生做猜同学的游戏,引出本课的课题。紧接着我引导学生分析《未来世界》让孩子知道背面也能看出一个人的神态,在与他们分析学生作品,观察发型、头饰、发线方向以及衣服这些特点,进行简单的黑板展示,教会学生一些绘画技法,了解画人物背面头部的步骤。在展评作品时,我通过创设情境和学生的点评,互评,自评使课堂又创造了一个新高潮,对于用线画头像又有了新的认识。在整堂课结束后,我觉得自身依然存在很多缺陷,如在语言方面,虽然脱离了以前的刻板、口头语等弊病,但依然存在着缺乏语言的激情。还有,在课上应该多让孩子观察,培养孩子用眼看,细致观察的能力,以及在学生做作业中体现的构图问题等等,都需要我一一认真的改正。经过教学主任的评课,发现自己与一名优秀教师还有很长的一段距离,在这段距离中我还要积极努力的学习,不仅要学习书本知识,还有向老教师虚心请教,争取拉近这一段距离。