文档介绍：广播电视学专业建设规划(2017年——2019年)专业建设是高等学校的一项教学基本建设,它决定着高校人才培养的质量与办学特色,成为学校建设和发展的关键。只有把专业做强、做精,把专业建设提高到一个新的水平,人才培养的质量才能上一个新的台阶,也只有这样,教学涵建设才会有新的突破。专业建设规划,是高校专业建设和发展的蓝本。为了进一步建设好广播电视学专业,特制定本规划。一、专业建设的指导思想和基本原则(一),坚持科学发展观,遵循教育规律,适应国家经济建设和社会发展的需要,加快专业建设和改造步伐,为社会培养合格的应用型人才。“地方性,应用型”的办学定位,坚持“宽口径、厚基础、强能力、重实践”的指导思想,致力于构建实践—应用环境下的复合型、应用型人才培养体系。、课程体系、教学容、教学管理、教学方法和手段的整体改革,要始终把提高人才培养质量作为建设的核心,致力于培养能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的技能型人才。“以学生为根本,以教师为主体,以数学为中心,以质量为生命,以市场为导向,以地方为依托”的办学思路,注重涵发展,突出办学特色。(二)专业建设的基本原则专业建设要坚持优化专业结构和提高专业质量相结合的原则;专业建设采取整体规划与分步实施相结合的原则;专业建设与学校教学改革相结合的原则;专业建设与学科建设相结合的原则。要以专业人才培养模式改革为切入口,以专业课程群建设为核心,以加强教学基本条件建设为保障,以培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才为宗旨,以加强教学改革、切实提高教育教学质量为中心,以改革人才培养模式、教学容、课程体系、教学方法和手段为重点,全面实施特色专业建设。二、专业建设的基础和条件(一)专业发展概况我校于2006年申办广播电视新闻学专业,2007年开始招生,起初设“数字媒体传播”一个专业方向,2008年实施了第一次人才培养方案修订,设立了“数字媒体传播”和“电视播音与主持”两个专业方向。2010年第二次人才培养方案修订,保留了两个专业方向,对课程和教学容做了大幅调整,同时首次开始按专业方向招生两个班。2011年随着首届学生毕业,广播电视新闻学专业经过省上评估,取得学士学位授权资格。2012年,教育部公布新的本科专业目录,将广播电视新闻学专业更名为广播电视学专业,这意味着该专业人才培养的路径更宽,适应面更广,学院随之修订人才培养方案,调整人才培养目标和教学计划,重新设置了“广播电视新闻”和“电视节目编导与制作”两个专业方向,2013年开始按照新的人才培养方案和教学计划实施教学。目前,广播电视学专业共有4个教学班,全日制在校学生170人,生源来自、、、、、、、等地。(二)已有基础和条件经过近十年的实践探索和七届学生培养的办学经历,广播电视学专业已经在教育教学理念、课程体系构建、师资队伍建设、实验教学条件等方面取得了长足发展,2014年被评为校级特色专业,2015年遴选为校级“五个一”工程建设专业,予以重点建设,这些都为该专业进一步的建设和发展奠定了良好的基础。,人才培养目标进一步明确经过多年的办学实践,本专业逐步树立了开放、自主、个性、创新的教育教学理念和“强化基础,突出实践、注重创新”的人才培养原则,根据社