文档介绍：认识、种植蔬菜活动背景:现在到处是楼房与马路,很多同学都没有见过蔬菜是怎样生长的,更别说蔬菜在生长中会遇到哪些问题,应该什么季节种什么菜,什么样的菜的收获期有什么不同,为了识别蔬菜,了解其生长****性及其特点;种植蔬菜,掌握种植方法及管理要点,通过实践,培养学生动手种植蔬菜的能力。活动目标:1、懂得种植蔬菜的重要性,引导学生热爱劳动,培养劳动技能。2、识别蔬菜,了解其生长****性及其特点;种植蔬菜,掌握种植方法及管理要点等。3、通过实践,培养学生动手种植蔬菜的能力。学情分析:大多学生没有见过蔬菜是怎样生长的,所以他们会对本次活动充满热情,教师要充分利用这一点,激发学生的求知欲和劳动热情。活动准备:教师准备:种植蔬菜的相关资料,蔬菜种子或秧苗。学生准备:种植蔬菜的工具,如:水桶,铲等。活动安排:1、参观了解种植蔬菜的相关知识2、了解蔬菜生长期如何种植,实践操作3、了解蔬菜生长时期如何管理,实践操作4、我的收获5、评价总结活动过程:第一阶段:参观、认识一、启发与引导:同学们,你们所知道的蔬菜有哪些呢?学生纷纷回答:有青菜、白菜、萝卜、黄瓜……老师用温和的语气说:“你们知道得真多呀,那么,你们可知道这些蔬菜是怎么来的吗?”学生听后随即回答:“是农民伯伯种出来的。”“是呀,我们每天吃的各种蔬菜是农民伯伯种出来的。今天,老师就要带你们去参观一下农民伯伯的蔬菜园地。”二、认识蔬菜:1、老师带领学生到附近菜市场去参观。2、让学生识别各种蔬菜。3、请菜摊主介绍这些蔬菜的种植方法。(如:菠菜、水芹、大蒜、苋菜等是撒播种子,不要移栽;包菜、莴苣、青菜、黄瓜等可移栽。)三、认识几种常用的农具:1、让学生说说你所知道的农具有哪些。2、出示农具,让学生说出农具名称。3、你能说出这些农具各有什么作用?四、教师小结(略)第二阶段学****种植一、了解种植方法:1、组织学生到附近蔬菜园地去采访。2、请一位菜农介绍蔬菜的移栽方法。⑴把土翻松;⑵种植(左手拿住菜秧的茎,右手握住种菜工具刨一个小坑,把菜秧的根轻放在小坑里,然后盖上土压好。)⑶浇水(①水要浇在根部;②浇水要适量;③要连浇三天。)3、请一位菜农做种菜示范。4、学生动手试一试,有所体验。二、亲自种植蔬菜:1、组织学生回校后在学校开辟的空地上先松土,分成6畦。2、分成6个小组,每组20棵菜秧,指导学生分组实地动手种植。(看谁种的方法正确,如有不会的同学可让会种的同学作示范。)3、每组派1个同学为菜秧浇水。(教师可稍作提醒)三、教师小结(略)第三阶段实施管理讲解学****蔬菜种植的相关信息:1、严格选择生产基地产地条件:无公害蔬菜产地应选择在生态条件良好,产地区域没有工业废气对产地环境构成威胁;土壤没有直接受到工业废弃物及农业、城镇生活、医疗废弃物污染,土壤重金属背景值低,土壤没有引发过任何疾病;产地区域及水源上游没有受工业废水、城镇生活污水和医院污水污染,水源没有引发过任何疾病。土壤要求:土壤必须排灌方便、耕层深厚、土壤结构适宜、理化性状良好,以粉砂壤土、壤土为宜,土壤肥力较高。 2、优化农田栽培措施选择高抗多抗的优良品种。选用适合当地栽培的具有较强抗病性的品种,对于防治病虫害、生产无公害蔬菜产品具有明显的效果;改变耕作制度,实行水旱轮作;垄作或高畦栽培;合理安排播种期;合理密植,优化群体结构。 3、进行科学施肥控氮施肥:控制氮肥施用量是控制蔬菜硝